Artikel dalam IELTS: a, an dan the dalam Writing dan Speaking

Artikel ialah perkataan kecil yang tiada makna yang jelas, dan banyak bahasa pertama tidak mempunyainya. Panduan ini menerangkan cara “a”, “an”, “the” dan ketiadaan artikel berfungsi, kemudian menunjukkan corak yang paling banyak digunakan oleh Writing Task 1 dan Task 2 serta tempat dalam Speaking yang pilihan itu ketara. Untuk kriteria yang menilainya, mulakan dengan panduan utama tentang tatabahasa IELTS.

Mengapa artikel penting bagi kriteria ini

IELTS.org memberi pemberat yang sama kepada keempat-empat kriteria dalam Speaking dan dalam Writing, dan Grammatical Range and Accuracy ialah salah satunya. Deskriptor awam tidak menyebut artikel dengan namanya. Ia menerangkan ketepatan dari segi kekerapan kesilapan berlaku dan sejauh mana kesilapan itu mengganggu makna. Parafrasa laman web ini bagi deskriptor itu, dalam alat deskriptor band Writing dan alat deskriptor band Speaking, memberikan salah tulis kecil yang sama, dengan artikel sebagai satu contoh, sebagai perangkap pada beberapa band: kesilapan yang sama dalam perenggan demi perenggan menahan ketepatan walaupun strukturnya baik.

Itulah perkara yang perlu dipegang. Satu “the” yang tertinggal hampir tidak merugikan apa-apa. Tabiat meninggalkan setiap artikel sebelum kata nama tunggal kelihatan, kepada pembaca, seperti ciri bahasa Inggeris anda. IELTS tidak menerbitkan bilangan kesilapan yang dibenarkan pada mana-mana band, jadi tiada bilangan yang selamat, hanya satu corak yang sama ada anda ada atau tidak.

Tiga pilihan

Setiap frasa nama dalam bahasa Inggeris memerlukan satu keputusan: “a/an”, “the”, atau tanpa artikel. Keputusan itu bergantung pada apa yang pembaca sudah tahu.

A dan an: bunyi, bukan ejaan

“A” datang sebelum bunyi konsonan dan “an” sebelum bunyi vokal. Ejaan mengelirukan dalam beberapa kes yang biasa.

• a university, a European country, a one-year course (bermula dengan bunyi “y” atau “w”)
• an hour, an honest answer (huruf “h” tidak disebut)
• an MP, an SMS message (bunyi pertama nama huruf itu ialah vokal)

Dalam Speaking anda memang mendengar bunyinya, jadi sebutkan frasa itu kepada diri sendiri. Dalam Writing, semak setiap perkataan yang bermula dengan u, h, o atau huruf awal singkatan.

The: pembaca dapat mengenal pastinya

Gunakan “the” apabila pembaca dapat mengetahui yang mana satu yang anda maksudkan. Itu berlaku dalam tiga keadaan.

1. Anda sudah menyebutnya. “A survey asked 500 adults about transport. The survey found that most travelled by bus.”
2. Hanya ada satu. “The government”, “the sun”, “the highest figure”.
3. Ayat itu menentukannya. “The proportion of adults who cycle”, iaitu frasa selepas “of” dan klausa itu menyatakan dengan tepat perkadaran yang mana.

Jika tiada satu pun daripada ketiga-tiganya berlaku dan kata nama itu tunggal dan boleh dikira, anda memerlukan “a” atau “an”.

Tanpa artikel: kata nama jamak yang am dan kata nama yang tidak boleh dikira

Apabila anda bercakap tentang seluruh golongan, gunakan bentuk jamak tanpa artikel: “Cities attract young workers.” Apabila anda maksudkan kuantiti sesuatu yang tidak boleh dikira, tiada artikel juga: “Pollution damages health.” Menambah “the” menukar ayat itu daripada dakwaan am kepada pernyataan tentang kumpulan tertentu. “The cities attract the young workers” kini merujuk kepada bandar yang sudah disebut. Panduan tentang kata nama boleh dikira dan tidak boleh dikira menerangkan kata nama yang mana berkelakuan begini.

Artikel dalam Writing Task 1

IELTS.org menerangkan Task 1 sebagai huraian graf, jadual, carta atau rajah dalam sekurang-kurangnya 150 perkataan dalam kira-kira 20 minit. Bahasanya berulang dengan cara yang berguna, yang menjadikan corak artikelnya mudah dipelajari. Contoh rekaan:

Dua salah tulis sering berulang. Yang pertama ialah meninggalkan “the” sebelum superlatif atau “number of”. Yang kedua ialah meletakkan “the” sebelum tahun atau bulan (“in the 2015”). Semak kedua-duanya semasa menyemak semula tulisan anda. Untuk struktur keseluruhan jawapan Task 1, lihat panduan tentang carta, graf dan jadual.

Artikel dalam Writing Task 2

Task 2 meminta sekurang-kurangnya 250 perkataan dalam kira-kira 40 minit, dengan pemberat yang lebih besar dalam skor Writing berbanding Task 1, menurut IELTS.org. Hujahnya bersifat am, jadi artikel sifar ialah corak yang paling anda perlukan.

• Dakwaan am. “Governments should invest in rail” ialah pernyataan tentang kerajaan sebagai satu golongan. “The governments should invest” akan menjadi pernyataan tentang kerajaan yang sudah dinamakan.
• Kata nama yang ditentukan. Selepas anda menamakan satu kumpulan, rujuknya dengan “the”: “Some employers allow remote work. The employers who do so report…” Di sini “the employers who do so” ditentukan oleh klausa itu.

Kesilapan esei yang biasa ialah menambah “the” sebelum setiap kata nama am: “The technology has changed the education.” Membuang kedua-dua artikel menjadikan dakwaan itu am dan betul. Kesilapan sebaliknya ialah meninggalkan “the” di tempat anda telah menentukan kata nama itu: “Problem with this approach is cost” memerlukan “The problem with this approach is cost”, kerana frasa selepas “problem” menentukannya.

Artikel dalam Speaking

Speaking tidak memberi anda peluang untuk berpatah balik, jadi tabiat itu mesti automatik. Tiga keadaan muncul dalam hampir setiap ujian.

• Menamakan pekerjaan atau peranan. Bahasa Inggeris menggunakan “a” sebelum pekerjaan tunggal: “I want to become a nurse”, “my brother is an engineer”. Salah tulis yang biasa ialah meninggalkan artikel, kerana banyak bahasa pertama tidak pernah menggunakannya di sini.
• Penyebutan pertama dan kedua dalam cerita. Dalam Part 2 anda memperkenalkan seseorang atau tempat dengan “a” dan kemudian menyebutnya “the”: “I visited a village near the coast. The village had one shop.” Menukar kepada “the” pada penyebutan pertama kedengaran seolah-olah pendengar sepatutnya sudah mengetahuinya.
• Tempat dan benda yang dikongsi dengan pendengar. “The city centre”, “the weather” dan “the internet” mengambil “the” kerana ia ialah titik rujukan bersama. “I go to school” tanpa artikel adalah betul dalam erti menghadiri sekolah sebagai pelajar, manakala “I went to the school” bermaksud bangunan tertentu. Maknanya berubah mengikut artikel.

Catatan blog tentang kesilapan tatabahasa biasa dalam Speaking mempunyai bahagian ringkas tentang artikel; panduan ini pergi lebih jauh.

Kesilapan biasa

Artikel yang tertinggal sebelum kata nama tunggal yang boleh dikira

Kata nama tunggal yang boleh dikira memerlukan artikel, atau penentu lain seperti “this” atau “my”. Salah: “Student must submit report.” Betul: “A student must submit a report.” Salah: “Company introduced new policy.” Betul: “The company introduced a new policy.” Apabila diulang sepanjang skrip, inilah kesilapan yang pertama disedari oleh pembaca.

“The” yang berlebihan dalam dakwaan am

Salah: “The young people prefer online shopping.” Betul: “Young people prefer online shopping.” Tambah “the” hanya apabila anda maksudkan kumpulan tertentu yang telah anda tentukan.

“A” atau “an” dengan kata nama yang tidak boleh dikira

Salah: “an advice”, “a research”, “a traffic”. Kata nama ini tiada bentuk tunggal. Gunakan “a piece of advice”, “some research” atau “heavy traffic”. Panduan tentang kata nama boleh dikira dan tidak boleh dikira menyenaraikan yang digunakan oleh topik IELTS.

“The” dengan tahun atau bulan

Salah: “in the 2015”, “in the March”. Betul: “in 2015”, “in March”. Gunakan “the” dengan “end of”, “start of” dan dekad yang berakhir dengan s.

Cara berlatih

Artikel bertambah baik melalui pembetulan teks anda sendiri, bukan melalui senarai. Ambil satu perenggan yang anda tulis dan coretkan setiap artikel. Kemudian tambah semula, dan bagi setiap satu sebutkan dengan lantang peraturan yang mana antara tiga yang terpakai. Jika anda tidak dapat menyebutnya, anda telah menemui satu jurang.

Seterusnya, kira kesilapan anda dalam tiga kumpulan: tertinggal, berlebihan dan salah, seperti yang dicadangkan oleh panduan utama untuk semua kesilapan tatabahasa. Pilih kumpulan yang paling besar dan tulis sepuluh ayat yang betul. Penyemak esei tidak dapat menilai artikel, jadi baca sendiri ayat-ayat itu. Panduan tentang kesilapan Writing yang biasa menunjukkan kesilapan yang mana berada di luar tatabahasa, dan panduan format Writing menunjukkan kedua-dua tugasan secara keseluruhan.