IELTS'теги article'дер: Writing жана Speaking'де a, an жана the

Article’дер — ачык мааниси жок майда сөздөр, ал эми көптөгөн тилдерде алар такыр жок. Бул жол көрсөткүч «a», «an», «the» жана article’дин жоктугу кандай иштээрин түшүндүрөт, анан Writing Task 1 менен Task 2 эң көп колдонгон үлгүлөрдү жана Speaking’де тандоо байкалган жерлерди көрсөтөт. Аларды баалаган критерий жөнүндө IELTS грамматикасы боюнча негизги жол көрсөткүчтөн баштаңыз.

Article’дер критерий үчүн эмнеге маанилүү

IELTS.org төрт критерийге Speaking’де да, Writing’де да бирдей салмак берет, ал эми Grammatical Range and Accuracy ошолордун бири. Жарыяланган баалоо критерийлери article’дерди атынан атабайт. Алар тактыкты каталар канчалык көп болгонуна жана маанини канчалык бөгөгөнүнө жараша сүрөттөйт. Бул сайттагы Writing баалоо критерийлери куралы менен Speaking куралы ошол сүрөттөмөлөрдү кайра айтып берет, жана ал жерде article менен болгон кичинекей ката бир нече баллда тузак катары көрсөтүлгөн: түзүлүштөр жакшы болсо да, абзацтан абзацка кайталанган ошол эле ката тактыкты төмөн кармайт.

Эсте тутула турган нерсе ушул. Бир эле түшүп калган «the» дээрлик балл жоготтурбайт. Ал эми бирдик санындагы ар бир зат атоочтун алдындагы article’ди калтырып кетүү адаты окурманга сиздин англис тилиңиздин өзгөчөлүгүндөй көрүнөт. IELTS каалаган баллда уруксат берилген каталардын санын жарыялабайт, ошондуктан коопсуз сан жок, сизде бар же жок болгон үлгү гана бар.

Үч тандоо

Англис тилиндеги ар бир зат атооч айкашы чечим талап кылат: «a/an», «the» же article жок. Чечим окурман буга чейин эмнени билерине көз каранды.

a жана an: жазылыш эмес, үн

«A» үнсүз үндүн алдында, «an» үндүү үндүн алдында келет. Жазылыш бир нече кеңири тараган учурда адаштырат.

• a university, a European country, a one-year course («y» же «w» үнү менен башталат)
• an hour, an honest answer («h» тамгасы айтылбайт)
• an MP, an SMS message (тамганын аталышындагы биринчи үн үндүү)

Speaking’де үндү өзүңүз эле угасыз, ошондуктан сөз айкашын ичиңизден айтып көрүңүз. Writing’де «u», «h», «o» тамгасынан же баш тамгалардан түзүлгөн кыскартуудан башталган ар бир сөздү текшериңиз.

the: окурман аны тааный алат

Окурман кайсынысын айтканыңызды биле алса, «the» колдонуңуз. Бул үч кырдаалда болот.

1. Аны буга чейин айттыңыз. «A survey asked 500 adults about transport. The survey found that most travelled by bus.»
2. Ал жалгыз. «The government», «the sun», «the highest figure».
3. Сүйлөм аны аныктайт. «The proportion of adults who cycle»: бул жерде «of» сөзүнөн кийинки сөз айкашы жана clause так кайсы үлүш экенин айтат.

Үчөөнүн бири да туура келбесе, ал эми зат атооч бирдик санда жана саналуучу болсо, сизге «a» же «an» керек.

Article жок: жалпы көптүк жана саналбас зат атоочтор

Бүтүндөй бир класс жөнүндө сүйлөгөндө, article’сиз көптүк санды колдонуңуз: «Cities attract young workers.» Саналбас нерсенин өлчөмүн айтканда да article керек эмес: «Pollution damages health.» «The» кошсоңуз, сүйлөм жалпы ырастоодон белгилүү бир топ жөнүндөгү билдирүүгө айланат. «The cities attract the young workers» эми буга чейин айтылган шаарларга тиешелүү. Саналуучу жана саналбас зат атоочтор жөнүндөгү жол көрсөткүч кайсы зат атоочтор ушундай иштээрин түшүндүрөт.

Writing Task 1’деги article’дер

IELTS.org Task 1’ди график, таблица, диаграмма же схеманы кеминде 150 сөз менен, болжол менен 20 мүнөттө сүрөттөө деп атайт. Тил пайдалуу түрдө кайталанма, ошондуктан article үлгүлөрүн үйрөнүү оңой. Ойдон чыгарылган мисалдар:

Эки ката кайталанат. Биринчиси — «the highest» сыяктуу «эң …» формасынын же «number of» сөз айкашынын алдындагы «the» сөзүн түшүрүп салуу. Экинчиси — жылдын же айдын алдына «the» коюу («in the 2015»). Текшерип чыкканда экөөнү тең караңыз. Task 1 жообунун бүтүндөй түзүлүшү үчүн диаграммалар, графиктер жана таблицалар жол көрсөткүчүн караңыз.

Writing Task 2’деги article’дер

IELTS.org’го ылайык, Task 2 кеминде 250 сөздү, болжол менен 40 мүнөттө талап кылат жана Writing баллына Task 1’ге караганда көбүрөөк салым кошот. Анын аргументтери жалпы, ошондуктан article’дин жоктугу эң көп керек болгон үлгү.

• Жалпы ырастоолор. «Governments should invest in rail» — өкмөттөр жөнүндө класс катары айтылган билдирүү. «The governments should invest» буга чейин аталган өкмөттөр жөнүндө болмок.
• Аныкталган зат атоочтор. Топту атагандан кийин ага «the» менен кайрылыңыз: «Some employers allow remote work. The employers who do so report…» Бул жерде «the employers who do so» clause менен аныкталган.

Эсседеги кеңири тараган кемчилик — ар бир жалпы зат атоочтун алдына «the» кошуу: «The technology has changed the education.» Эки article’ди алып салсак, ырастоо жалпы жана туура болот. Тескери кемчилик — зат атоочту аныктап койсоңуз да «the» калтырып кетүү: «Problem with this approach is cost» деген «The problem with this approach is cost» болушу керек, анткени «problem» сөзүнөн кийинки сөз айкашы аны аныктайт.

Speaking’деги article’дер

Speaking артка кайтууга мүмкүнчүлүк бербейт, ошондуктан адат автоматтык болушу керек. Үч кырдаал дээрлик ар бир тестте кездешет.

• Кесипти же ролду атоо. Англис тили жекелик кесиптин алдында «a» колдонот: «I want to become a nurse», «my brother is an engineer». Көптөгөн тилдер бул жерде article колдонбогондуктан, ката — аны калтырып кетүү.
• Окуяда биринчи жана экинчи эскерүү. Part 2’де адамды же жерди «a» менен киргизесиз, анан «the» деп атайсыз: «I visited a village near the coast. The village had one shop.» Биринчи эскерүүдө «the» айтсаңыз, угуучу аны буга чейин билиши керектей угулат.
• Угуучу менен бөлүшүлгөн жерлер жана нерселер. «The city centre», «the weather» жана «the internet» «the» алат, анткени алар жалпы таяныч чекиттери. «I go to school» article’сиз окуучу катары барууну билдирип, туура, ал эми «I went to the school» белгилүү бир имаратты билдирет. Article менен маани өзгөрөт.

Speaking’деги көп кездешкен грамматикалык каталар жөнүндөгү макалада article тууралуу кыска бөлүм бар; бул жол көрсөткүч андан тереңирээк.

Көп кездешкен каталар

Бирдик санда саналуучу зат атооч алдында article жок

Бирдик санда саналуучу зат атоочко article же «this» же «my» сыяктуу башка аныктагыч сөз керек. Туура эмес: «Student must submit report.» Туура: «A student must submit a report.» Туура эмес: «Company introduced new policy.» Туура: «The company introduced a new policy.» Бир жазуу боюнча кайталанса, окурман биринчи байкай турган ката ушул.

Жалпы ырастоодогу ашыкча «the»

Туура эмес: «The young people prefer online shopping.» Туура: «Young people prefer online shopping.» «The» сөзүн аныктап койгон белгилүү бир топту айтканда гана кошуңуз.

Саналбас зат атооч менен «a» же «an»

Туура эмес: «an advice», «a research», «a traffic». Бул зат атоочтордун жекелик формасы жок. «a piece of advice», «some research» же «heavy traffic» колдонуңуз. Саналуучу жана саналбас зат атоочтор жөнүндөгү жол көрсөткүч IELTS темаларында колдонулгандарын тизмектейт.

Жыл же ай менен «the»

Туура эмес: «in the 2015», «in the March». Туура: «in 2015», «in March». «The» сөзүн «end of», «start of» менен жана «s» менен бүткөн он жылдык менен колдонуңуз.

Кантип машыгуу керек

Article’дер тизмелер менен эмес, өз текстиңизди оңдоо аркылуу жакшырат. Өзүңүз жазган абзацты алып, ар бир article’ди сызып салыңыз. Анан аларды кайра кошуңуз жана ар бири үчүн үч эреженин кайсысы колдонулаарын үн чыгарып айтыңыз. Айта албаган жериңизде боштук таптыңыз.

Андан кийин каталарыңызды үч топко бөлүп эсептеңиз: жетишпеген, ашыкча жана туура эмес. Негизги жол көрсөткүч бардык грамматикалык каталар үчүн ушуну сунуштайт. Эң чоң топту тандап, он туура сүйлөм жазыңыз. Эссе текшергич article’дерди баалай албайт, ошондуктан сүйлөмдөрдү өзүңүз окуңуз. Writing’деги көп кездешкен каталар жөнүндөгү жол көрсөткүч грамматикадан тышкаркы кайсы кемчиликтер бар экенин көрсөтөт, ал эми Writing форматы жол көрсөткүчү эки тапшырманы бүтүндөй көрсөтөт.