IELTS Writing və Speaking üçün asılı sözönülər: modellər
Qısa cavab
Asılı sözönü müəyyən fel, sifət və ya ismin tələb etdiyi kiçik sözdür, məsələn, «depend on», «interested in» və ya «a reason for» ifadələrində. Onu çıxarmaq üçün qayda yoxdur, buna görə hər birini qısa ifadənin içində öyrənin. IELTS-də yanlış sözönü təkrarlanan qrammatika səhvidir və namizəd onu hər cavabda edə bilər. Task 1-də sözönü rəqəmin nə demək olduğunu da müəyyən edir: «rose by 5 percent» və «rose to 5 percent» fərqli faktlardır.
IELTS Mentor AI tətbiqi Speaking və Writing cavablarını dörd meyar üzrə qiymətləndirir, onların arasında Grammatical Range and Accuracy də var, tapdığı hər səhvi isə izah edir.
iOS və Android
Ödənişli tətbiq: nə qədərə başa gəlir · ödənişlər və pulun qaytarılması · dəstək
Tətbiqin interfeysi ingilis dilindədir; bu sayt onu Azərbaycan dilində izah edir.
Bu səhifədə
Fel ardınca gələn kiçik söz qədər çox xırda səhvə səbəb olan qrammatika məqamı azdır. İngilis dili «depend» sözünə sadəcə «on» əlavə etdi və cütü ya bilirsiniz, ya bilmirsiniz, buna görə asılı sözönülər məntiq yox, yaddaş məsələsidir. Bu bələdçi dörd bacarığın ehtiyac duyduğu modelləri sadalayır, tərcümənin səhvlərə necə səbəb olduğunu izah edir və yadda qalan öyrənmə üsulunu təklif edir. IELTS-in qrammatikaya bütövlükdə necə baxdığını bilmək üçün IELTS qrammatikası üzrə əsas bələdçidən başlayın.
Əsas nəticələr
- Asılı sözönü özündən əvvəlki fel, sifət və ya isim tərəfindən müəyyən edilir. İkisini bir ifadə kimi öyrənin.
- Task 1-də sözönü məna daşıyır: «by» dəyişikliyin ölçüsünü, «to» harada bitdiyini, «from» haradan başladığını bildirir.
- Səhvlərin çoxu ana dilinizin işlətdiyi sözönünün tərcüməsindən yaranır. Ümumi siyahını yox, öz cütlərinizi yoxlayın.
- IELTS sözönülərin və ya quruluşların siyahısını dərc etmir, buna görə yanlış sözönü cavablarınızın qanunauyğunluğunda sayılan sadəcə səhvdir.
- İfadələri öz mövzularınız haqqında cümlələrdə öyrənin və həqiqətən səhv etdiyiniz cütlərin qısa siyahısını saxlayın.
Kiçik söz meyar üçün niyə vacibdir
IELTS.org dörd Writing meyarına bərabər çəki verir və Grammatical Range and Accuracy (qrammatik müxtəliflik və dəqiqlik) onlardan biridir. Bu saytın Writing bal deskriptorları aləti və Speaking aləti ilə sadə sözlərlə verilmiş açıq deskriptorlar dəqiqliyi səhvlərin nə qədər tez-tez göründüyü və başa düşməyə nə qədər mane olduğu ilə təsvir edir. Onlar heç bir tək səhv növünün adını çəkmir və IELTS hər bal üçün yol verilən səhvlərin sayını dərc etmir.
Yanlış sözönü bunun niyə vacib olduğunu yaxşı göstərir. O, oxucunun sizi başa düşməsinə demək olar ki, heç vaxt mane olmur, buna görə hər biri zərərsiz görünür. Lakin eyni cüt adətən hər işlətdiyiniz zaman yanlış olur və «interested on» və ya «depend of» kimi cüt dörd paraqrafda görünə bilər. Bal itkisi təkrardadır, tək bir səhvdə yox. Speaking-də tez-tez edilən qrammatika səhvləri yazısının daşlaşmış səhv (fossilized error) kimi təsvir etdiyi qanunauyğunluq da eynidir.
Fel və sözönü
Bəzi fellər obyektdən əvvəl sözönü tələb edir, bəziləri obyekti birbaşa qəbul edir, bəziləri isə sözönü ilə mənasını dəyişir. Uydurulmuş nümunələr:
| Model | Nümunə |
|---|---|
| depend on | Crop yields depend on rainfall. |
| result in | Heavy investment in rail can result in lower road traffic. |
| result from | The delay resulted from a shortage of drivers. |
| contribute to | Cheap flights contribute to rising emissions. |
| lead to | Longer working hours may lead to more mistakes. |
| suffer from | Coastal towns suffer from flooding. |
| apply for / apply to | She applied for a place and applied to three colleges. |
| agree with / agree to | I agree with the writer, but I could not agree to the plan. |
İki cütü öyrənmək faydalıdır, çünki onları tərsinə çevirmək asandır. «Result in» nəticəni bildirir: səbəb nəticə ilə bitir. «Result from» səbəbi bildirir: nəticə səbəbdən yaranır. Onları qarışdırmaq arqumenti tərsinə çevirir, bu da qrammatik olduğu qədər məna səhvidir.
Bəzi fellər heç sözönü almır və əlavə etmək tez-tez edilən səhvdir: ingilis dili «explain the problem» və «emphasise the need» deyir.
Sifət və sözönü
| Model | Nümunə |
|---|---|
| interested in | Many students are interested in short courses. |
| responsible for | Local councils are responsible for refuse collection. |
| aware of | Most drivers are aware of the risks. |
| similar to | The new scheme is similar to the old one. |
| different from | Urban habits are different from rural ones. |
| concerned about / concerned with | Parents are concerned about screen time, while the survey is concerned with homework. |
| married to | She is married to a pilot. |
«Concerned about» və «concerned with» mənaca fərqlənir, buna görə iki sözönü mümkün göründükdə öyrənənlər üçün lüğətə baxın.
İsim və sözönü
İsim modelləri Task 2-də ən çox əhəmiyyət daşıyır, çünki iddia reason, cause, effect və solution kimi isimlərdən qurulur.
| Model | Nümunə |
|---|---|
| a reason for | There is a clear reason for the delay. |
| the cause of | Poor planning was the cause of the shortage. |
| an effect on | Noise has an effect on sleep. |
| a solution to | Cycle lanes are one solution to congestion. |
| access to | Many villages have limited access to clinics. |
| an increase in | The report notes an increase in car ownership. |
| a lack of | A lack of sleep reduces concentration. |
Diqqət ediləcək səhv «the effect of X on Y» modelindədir. «Of» sözönü səbəbə, «on» isə təsirə məruz qalana bağlanır: «the effect of advertising on children». Hər iki yerdə «of» qoymaq tez-tez rast gəlinir.
Task 1: dəyişiklik sözönüləri
Task 1 vizualın təsvirini tələb edir və dəyişiklik dili demək olar ki, bütövlükdə sözönülərdən qurulur. Hər biri rəqəm haqqında fərqli suala cavab verir. Uydurulmuş nümunələr:
| Sözönü | Oxucuya nə deyir | Nümunə |
|---|---|---|
| by | dəyişikliyin ölçüsünü | Sales rose by 12 percent. |
| to | rəqəmin harada bitdiyini | Sales rose to 40 percent. |
| from | rəqəmin haradan başladığını | Sales rose from 28 to 40 percent. |
| of | isimdən sonra ölçünü | There was a rise of 12 percent. |
| in | isimdən sonra dəyişən şeyi | There was a rise in sales. |
| at | sabit səviyyəni | Sales stood at 40 percent. |
| between | aralığın iki ucunu | Sales fluctuated between 25 and 40 percent. |
Bal itirən fərq «by» ilə «to» arasındakıdır, çünki hər iki cümlə qrammatik düzgündür və fərqli şey deyir. «Rose by 12 percent» 12-nin fərq olduğunu bildirir. «Rose to 12 percent» 12-nin yeni yekun olduğunu bildirir. Yanlışını yazsanız, cümləniz vizualın göstərmədiyi rəqəmi bildirir. Task 1 diaqramlar, qrafiklər və cədvəllər bələdçisi nəyi bildirməyi necə seçməli olduğunuzu göstərir, Task 1 və Task 2-də zamanlar bələdçisi isə bu ifadələrlə gedən zamanı əhatə edir.
İsimlər üçün iki modeli ayrı saxlayın: «an increase in sales» şeyi adlandırır, «an increase of 12 percent» isə miqdarı. Tam cümlə hər ikisini işlədə bilər: «an increase in sales of 12 percent».
Digər faydalı cütlər: «reach a peak of», «account for 30 percent of the total», «compared with» və zaman üçün «in 2015», «between 2010 and 2020» və «by 2030».
Tərcümə səhvlərə niyə səbəb olur
Sözönü dillər arasında nadir hallarda sözbəsöz uyğun gəlir. Ana dilinizin «in», «on» və «at» üçün bir sözü və ya əvəzində hal şəkilçisi ola bilər, buna görə sözönü tərcümə ilə gəlir və tez-tez yanlış olur.
Tipik nəticələr, hər halda düzgün formalarla:
- «Interested on» əvəzinə «interested in».
- «Explain me the problem» əvəzinə «explain the problem to me» və ya «explain the problem».
- «Consist from» əvəzinə «consist of».
- «Married with» əvəzinə «married to».
- «Emphasise on» əvəzinə «emphasise».
- «The effect of X to Y» əvəzinə «the effect of X on Y».
- «Good in English» əvəzinə «good at English».
Hər biri ana dilindən keçirilmiş sözönüdür. Dilinizin sizə hansılarını verdiyini bilmək öyrənmək üçün qısa siyahı yaradır.
Speaking-də asılı sözönülər
Speaking-də itki fərqlidir. Cütü yoxlamağa vaxtınız olmur, buna görə özünüz haqqında danışarkən ən çox işlətdiyiniz cütlər əhəmiyyət daşıyır: «interested in», «good at», «depend on», «look forward to», «get on with», «think about». Part 1 və Part 2-də əlinizin çatdığı fellərin məşq etdiyiniz fellər olduğunu yoxlayın. Part 3-də mücərrəd isimlər sözönülərini özləri ilə gətirir: «a need for», «the effect on», «access to».
Bir tələ də var. Sözönüdən sonra fel -ing formasını alır: «look forward to meeting», «interested in learning», «good at explaining». «Look forward to» ifadəsindəki «to» sözönüdür, infinitivin hissəsi deyil, buna görə «look forward to meet» yanlışdır.
Onları necə öyrənmək
Siyahılar cütü verir, lakin onu bağlayacaq heç nə vermir. Bu vərdişlər daha yaxşı işləyir.
- Sözönünü yox, ifadəni öyrənin. «The reason for» tək vahiddir; əvvəl «reason», sonra «for» düşünməyin.
- Öz səhvlərinizi toplayın. Qiymətləndirilmiş cavabda yanlış etdiyiniz hər cüt üçün düzəldilmiş ifadə ilə qısa qeyd saxlayın. Həqiqətən səhv işlətdiyiniz on cüt artıq bildiyiniz yüz cütdən qiymətlidir.
- İşlədə biləcəyiniz cümlə yazın. İşiniz, şəhəriniz və ya təhsiliniz haqqında nümunə cümlə dərslik cümləsindən yaxşı yadda qalır.
- Qanunauyğunluqlar üçün oxuyun. Collocation-lar (söz birləşmələri) altındakı lüğət səhifələri daha çox sabit ifadə verir.
- Yazdıqdan sonra yoxlayın. Fel və ya isimdən sonrakı hər sözönüsünə baxın və onu bildiyinizi, yoxsa təxmin etdiyinizi soruşun. Yanlış sözün faktı dəyişdiyi Task 1 dəyişiklik ifadələrindən başlayın. Writing-də tez-tez edilən səhvlər bələdçisi eyni yoxlamada baxmağa dəyər digər səhvləri əhatə edir.
Tez-tez verilən suallar
Hansı sözönünün fellə işləndiyini müəyyən edən qayda varmı?
Etibarlı qayda yoxdur. Sözönü sözə aiddir, buna görə onunla birlikdə öyrənilməlidir. Bəzi modelləri təxmin etmək olar, çünki «contribute to», «lead to» və «respond to» hamısı nəticəyə doğru işarə edir, lakin istisnalar qayda üzərində qurmaq üçün çox çoxdur. Hər fel, sifət və ya ismi sözönüsü ilə birlikdə qısa nümunədə öyrənin.
IELTS öyrənmək üçün asılı sözönülərin siyahısını dərc edirmi?
Xeyr. IELTS qrammatik quruluşların siyahısını və hər bal üçün yol verilən səhvlərin sayını dərc etmir. Grammatical Range and Accuracy üçün bal deskriptorları səhvlərin nə qədər tez-tez göründüyünü və mənaya mane olub-olmadığını təsvir edir. Yanlış sözönü həmin mənzərəyə daxil olan adi səhv növlərindən biridir.
Yanlış sözönü ekzaminatorun məni başa düşməsinə mane olurmu?
Nadir hallarda, və məsələ də budur. Yanlış sözönülərin çoxu başa düşülür, buna görə ünsiyyəti pozmur. Onlar yenə də səhv sayılır və eyni səhv cavab boyunca təkrarlanmağa meylli olduğundan səhvlərin tezliyini yüksək göstərə bilər.
Sözönüləri siyahıdan öyrənməliyəmmi?
Siyahı modeli yoxlamaq üçün yaxşı yerdir, lakin yadda saxlamaq üçün zəif üsuldur. İfadəni öz həyatınız və ya mövzunuz haqqında deyə biləcəyiniz cümlədə öyrənin, məsələn, «the reason for the delay», və bir neçə dəfə ucadan deyin. Yalnız siyahıda gördüyünüz sözü təzyiq altında xatırlamaq çətindir.
Task 1-də tarixlər və dövrlər üçün «in» və «on» fərq edirmi?
Bəli. İl və ya ay üçün «in» («in 2015»), müddət üçün «from 2010 to 2020» və ya «between 2010 and 2020», son tarix və ya proqnoz üçün «by 2030» işlədin. Task 1 hesabatı zaman ifadələri ilə doludur, buna görə burada kiçik səhv dəfələrlə təkrarlanır.
Bunu süni intellektdən dərhal rəy alaraq məşq edin
Cavabınızı tətbiqdə qeydə alın: qrammatikanız, söz ehtiyatınız, səlisliyiniz və tələffüzünüz saniyələr içində təhlil olunur.
Ödənişli tətbiq: nə qədərə başa gəlir · ödənişlər və pulun qaytarılması · dəstək