IELTS Writing Task 1: cara menghuraikan rajah proses dan peta

Rajah proses dan peta ialah visual Task 1 tanpa garis graf untuk diikuti. Tiada apa-apa untuk disusun mengikut kedudukan dan tiada trend untuk dinamakan, jadi calon yang hanya berlatih carta sering mula menghuraikan dari kiri atas dan terus berjalan sehingga perkataan habis. Kemahirannya di sini berbeza: anda perlu menunjukkan urutan bagi proses dan perubahan bagi peta. Panduan ini meliputi kedua-duanya, dengan bentuk, bahasa yang diperlukan oleh setiap satu dan perangkapnya.

Apa yang dinyatakan oleh IELTS.org

Halaman format Academic Writing di IELTS.org menyatakan Task 1 mungkin rajah objek, peranti, proses atau peristiwa, dan anda menghuraikannya dengan perkataan anda sendiri dalam sekurang-kurangnya 150 perkataan. Ia juga menyatakan bahawa dalam Task 1 anda mesti memasukkan perkara yang paling penting, bahawa sesetengah perkara kecil atau butiran boleh ditinggalkan dan bahawa tugasan itu menguji sama ada anda boleh memberikan overview yang tersusun baik menggunakan bahasa yang sesuai dengan laras bahasa. Bagi jenis visual ini, halaman itu menyenaraikan: menghuraikan peringkat proses atau prosedur, menghuraikan objek, peristiwa atau urutan peristiwa dan menerangkan cara sesuatu berfungsi.

Peta tidak disebut pada halaman itu. Ia lazim dalam bahan latihan dan sesuai dengan perkataan yang sama, jadi andaian yang munasabah ialah bahawa peta ialah visual yang anda huraikan dengan kriteria yang sama. IELTS tidak menerbitkan angka tentang betapa kerap peta atau proses muncul, jadi jangan meneka. Halaman itu juga menyatakan semua maklumat yang anda perlukan ada dalam visual itu, jadi jangan tambah apa-apa dari luarnya. Seluruh format digariskan dalam panduan format ujian IELTS Writing.

Apa yang diminta oleh deskriptor

Alat deskriptor band Writing di laman web ini memparafrasa Task Achievement (pencapaian tugasan) bagi Task 1. Pada Band 6, laporan memberikan ringkasan gambaran keseluruhan, maklumat yang anda pilih ialah maklumat yang betul dan ciri utama menonjol. Sesetengah butiran mungkin dipilih dengan kurang baik atau mungkin tidak sepadan dengan visual. Pada Band 7, ringkasan menyatakan pergerakan, pertentangan atau peringkat utama supaya pembaca tidak perlu mencarinya, dan ciri utama dikemukakan dengan jelas. Contoh dalam alat itu menggunakan carta, tetapi huraiannya tentang overview, pemilihan dan ketepatan juga terpakai: bagi proses, peringkat ialah ciri, dan bagi peta, perubahan ialah ciri.

Rajah proses

Proses semula jadi dan buatan manusia

Rajah proses menunjukkan sama ada sesuatu yang berlaku dalam alam, seperti kitaran hidup serangga, atau sesuatu yang dibuat atau dilakukan oleh manusia, seperti cara batu bata dikilang. Kitaran semula jadi mungkin tiada permulaan, jadi pilih titik permulaan dan nyatakannya.

Bentuk bagi laporan

1. Pengenalan. Satu ayat yang menyatakan apa yang ditunjukkan oleh rajah itu, diparafrasa.
2. Overview. Bilangan peringkat, tempat proses bermula dan berakhir dan apa-apa yang menonjol, seperti gelung atau dua peringkat yang berjalan bersama.
3. Butiran pertama. Separuh pertama peringkat mengikut urutan.
4. Butiran kedua. Separuh kedua, berakhir pada produk akhir atau titik tempat kitaran kembali.

Kira peringkat sebelum anda menulis, kerana bilangan itu dimasukkan dalam overview anda dan salah kira ialah kesilapan yang jelas kelihatan.

Urutan dan pasif

Proses tiada data untuk dibandingkan, jadi bahasanya ialah urutan dan tindakan. Gunakan kata urutan yang berbeza-beza: first, next, then, after that, once this has happened, following this, finally. Gunakan “while” atau “at the same time” untuk peringkat yang berjalan bersama. Pasif sesuai kerana rajah mengambil berat tentang apa yang berlaku kepada bahan, bukan siapa yang melakukannya: “The clay is crushed”, “the bricks are then dried”. Gunakan present simple bagi proses yang berlaku secara umum.

Contoh rekaan

Contoh ini direka untuk ilustrasi. Rajah itu menunjukkan lapan peringkat dalam membuat batu bata: tanah liat digali, dihancurkan, dicampur dengan air, dibentuk dalam acuan, dikeringkan, kemudian dibakar dalam relau, dan batu bata disejukkan serta dihantar.

Pengenalan: “The diagram illustrates how bricks are produced, from the extraction of clay to the delivery of the finished product.”

Overview: “Overall, the process has eight main stages, beginning with the digging of clay and ending with cooling and delivery.”

Perenggan butiran pertama akan meliputi penggalian, penghancuran dan pencampuran: “First, clay is dug from the ground. It is then crushed into small pieces and mixed with water until it forms a paste.” Yang kedua akan meliputi pengacuan, pengeringan, pembakaran dan penyejukan, dengan kata urutan pada setiap perubahan. Perhatikan bahawa tiada pendapat, tiada nombor selain yang ditunjukkan oleh rajah dan tiada penyalinan label rajah perkataan demi perkataan.

Peta

Apa yang diminta oleh tugasan peta

Tugasan peta biasanya menunjukkan sesuatu tempat pada dua tarikh atau lebih, atau tempat sekarang dan pelan yang dicadangkan untuknya. Tugasnya ialah melaporkan apa yang berubah, apa yang kekal sama dan di mana. IELTS.org tidak menyatakan berapa banyak ciri yang mesti anda sebut, jadi pilih perubahan yang membawa gambaran itu: yang terbesar, yang mengubah cara tempat itu digunakan dan apa-apa yang menonjol.

Bentuk bagi laporan

1. Pengenalan. Apa yang ditunjukkan oleh peta, lokasinya dan tarikhnya.
2. Overview. Dua ayat tentang perubahan utama dan apa yang kekal.
3. Butiran pertama. Perubahan di satu kawasan, atau satu jenis perubahan.
4. Butiran kedua. Kawasan yang satu lagi, atau ciri yang kekal sama.

Anda boleh menyusun mengikut kawasan, seperti utara dan selatan peta, atau mengikut jenis, seperti apa yang dibuang, apa yang ditambah dan apa yang kekal. Pilih satu dan kekalkannya.

Bahasa lokasi dan perubahan

Bagi lokasi: to the north of, in the centre, next to, opposite, along the river, between the school and the road. Bagi perubahan: was demolished, was replaced by, was converted into, was extended, was built, remained unchanged, no longer existed. Semak kompas pada peta sebelum anda menulis arah, kerana bercampur aduk utara–selatan ialah kesilapan ketepatan.

Tense

Gunakan tense past bagi peta yang menunjukkan tarikh lampau, “will be” atau “is planned to” bagi cadangan dan tense present bagi peta tempat pada masa ini. Jika peta menunjukkan 1990 dan 2020, past simple sesuai bagi kedua-dua tarikh. Konsisten dan betul lebih baik daripada pelbagai tetapi salah.

Contoh rekaan

Contoh ini direka untuk ilustrasi. Peta kampung bagi 1990 menunjukkan sebuah sekolah, dataran pasar dan tanah ladang di timur sungai. Peta bagi 2020 menunjukkan sekolah yang dilanjutkan, tempat letak kereta di tempat dataran pasar berdiri, taman perumahan di atas tanah ladang dan sebuah jambatan baharu.

Overview: “Overall, the village became more built up between 1990 and 2020, with farmland giving way to housing, while the school and the river remained where they were.”

Butiran pertama, dalam bentuk garis besar: bahagian barat, pelanjutan sekolah dan penggantian dataran pasar dengan tempat letak kereta. Butiran kedua: bahagian timur, taman perumahan di atas bekas tanah ladang dan jambatan yang menghubungkannya dengan pusat kampung.

Perangkap

• Menghuraikan gambar mengikut urutan yang anda lihat. Laporan yang bergerak dari kiri ke kanan tanpa overview tidak menunjukkan pemilihan.
• Terlepas satu peringkat atau satu perubahan. Satu peringkat yang hilang memutuskan urutan, dan perubahan peta yang terlepas menjadikan overview tidak benar.
• Mengulang “then”. Variasikan kata urutan, dan gunakan “while” apabila dua perkara berlaku bersama.
• Arah yang salah atau tense yang salah. Kedua-duanya kesilapan ketepatan, dan kedua-duanya datang daripada tidak menyemak visual.
• Menerangkan sebab. Visual tidak menyatakan mengapa pasar diganti, jadi jangan meneka.
• Menilai hasilnya. “Fortunately, the bridge improved the village” ialah pendapat yang tidak diminta oleh tugasan.
• Menyalin label. Gunakan perkataan anda sendiri bagi apa yang dinamakan oleh label.
• Menulis kurang daripada 150 perkataan. IELTS.org menyatakan jawapan yang pendek mungkin tidak memberikan bukti yang cukup tentang bahasa yang diperlukan untuk band yang lebih tinggi.

Membezakan visual yang disalah baca daripada kesilapan bahasa

Banyak markah yang hilang dalam tugasan ini datang daripada membaca, bukan menulis: peringkat yang tidak mengikut urutan, ciri di tempat yang salah, perubahan yang anda reka. Yang lain datang daripada bahasa, seperti tense yang salah atau pasif yang tertinggal. Dalam IELTS Mentor AI, kad Data Accuracy (ketepatan data) dalam maklum balas Task 1 memisahkan salah baca carta daripada kesilapan bahasa, dan itulah perbezaan yang sama untuk dibuat apabila anda menyemak sendiri jawapan proses atau peta.

Kedudukannya

Visual data mempunyai halamannya sendiri: carta, graf dan jadual, dan catatan terdahulu tentang peta, carta dan jadual membincangkan overview secara terperinci. Kedua-duanya untuk Academic. Bagi versi Task 1 yang lain, lihat panduan surat General Training.