IELTS Writing Task 1: วิธีบรรยายแผนภาพกระบวนการและแผนที่

แผนภาพกระบวนการและแผนที่เป็นภาพ Task 1 ที่ไม่มีเส้นกราฟให้ตาม ไม่มีอะไรให้จัดอันดับและไม่มีแนวโน้มให้เรียกชื่อ ผู้เข้าสอบที่ฝึกแต่แผนภูมิจึงมักเริ่มบรรยายจากมุมซ้ายบนแล้วไปเรื่อยๆ จนคำหมด ทักษะตรงนี้ต่างออกไป คือคุณต้องแสดงลำดับสำหรับกระบวนการ และแสดงการเปลี่ยนแปลงสำหรับแผนที่ คู่มือนี้ครอบคลุมทั้งสองแบบ พร้อมโครงสร้างของรายงาน ภาษาที่แต่ละแบบต้องใช้ และกับดัก

IELTS.org ระบุอะไร

หน้ารูปแบบการสอบ Academic Writing ของ IELTS.org ระบุว่า Task 1 อาจเป็นแผนภาพของวัตถุ อุปกรณ์ กระบวนการ หรือเหตุการณ์ และคุณบรรยายด้วยคำของตัวเองอย่างน้อย 150 คำ หน้านั้นยังระบุว่าใน Task 1 คุณต้องใส่ประเด็นที่สำคัญที่สุด อาจละประเด็นหรือรายละเอียดเล็กน้อยได้ และงานนี้ทดสอบว่าคุณเขียน overview ที่จัดระเบียบดีได้หรือไม่โดยใช้ภาษาที่เหมาะกับระดับภาษา สำหรับภาพแบบนี้ หน้านั้นระบุการบรรยายขั้นตอนของกระบวนการหรือวิธีดำเนินการ การบรรยายวัตถุ เหตุการณ์ หรือลำดับเหตุการณ์ และการอธิบายว่าสิ่งหนึ่งทำงานอย่างไร

หน้านั้นไม่ได้เอ่ยถึงแผนที่ แผนที่พบบ่อยในเนื้อหาฝึกและเข้ากับถ้อยคำเดียวกัน จึงสันนิษฐานได้อย่างสมเหตุสมผลว่าแผนที่เป็นภาพที่คุณบรรยายด้วยเกณฑ์เดียวกัน IELTS ไม่ได้เผยแพร่ตัวเลขว่าแผนที่หรือกระบวนการปรากฏบ่อยแค่ไหน จึงอย่าเดา หน้านั้นยังระบุว่าข้อมูลทั้งหมดที่คุณต้องใช้อยู่ในภาพ จึงอย่าเพิ่มอะไรจากภายนอก รูปแบบทั้งหมดอธิบายไว้ในคู่มือรูปแบบการสอบ IELTS Writing

เกณฑ์ต้องการอะไร

เครื่องมือดูเกณฑ์การให้คะแนน Writing ของเว็บไซต์เรียบเรียง Task Achievement (ความครบถ้วนตามโจทย์) สำหรับ Task 1 ที่ Band 6 รายงานให้สรุปภาพรวม ข้อมูลที่คุณเลือกเป็นข้อมูลที่ถูกต้อง และลักษณะหลักเด่นชัด รายละเอียดบางส่วนอาจเลือกไม่ดีหรือไม่ตรงกับภาพ ที่ Band 7 ภาพรวมระบุความเคลื่อนไหว ความต่าง หรือขั้นตอนหลักให้ผู้อ่านไม่ต้องไล่หา และลักษณะเด่นนำเสนอชัดเจน ตัวอย่างในเครื่องมือดูเกณฑ์การให้คะแนนใช้แผนภูมิ แต่คำอธิบายเรื่อง overview การเลือก และความถูกต้องใช้ต่อได้ คือสำหรับกระบวนการ ขั้นตอนคือลักษณะเด่น และสำหรับแผนที่ การเปลี่ยนแปลงคือลักษณะเด่น

แผนภาพกระบวนการ

กระบวนการตามธรรมชาติและกระบวนการที่มนุษย์สร้าง

แผนภาพกระบวนการแสดงสิ่งที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ เช่น วัฏจักรชีวิตของแมลง หรือสิ่งที่คนสร้างหรือทำ เช่น วิธีผลิตอิฐ วัฏจักรธรรมชาติอาจไม่มีจุดเริ่มต้น จึงให้เลือกจุดเริ่มต้นและบอกไว้

รูปแบบของรายงาน

1. บทนำ หนึ่งประโยคบอกว่าแผนภาพแสดงอะไร แบบ paraphrase
2. Overview จำนวนขั้นตอน จุดที่กระบวนการเริ่มและจบ และสิ่งที่โดดเด่น เช่น วงวนหรือ 2 ขั้นตอนที่ดำเนินไปพร้อมกัน
3. รายละเอียดที่ 1 ครึ่งแรกของขั้นตอนตามลำดับ
4. รายละเอียดที่ 2 ครึ่งหลัง จบที่ผลิตภัณฑ์สุดท้ายหรือจุดที่วัฏจักรวนกลับมา

นับจำนวนขั้นตอนก่อนเขียน เพราะจำนวนนั้นอยู่ใน overview ของคุณ และนับผิดคือข้อผิดพลาดที่เห็นชัด

ภาษาบอกลำดับและ passive

กระบวนการไม่มีข้อมูลให้เปรียบเทียบ ภาษาจึงเป็นเรื่องลำดับและการกระทำ ใช้คำบอกลำดับที่หลากหลาย: first, next, then, after that, once this has happened, following this, finally ใช้ “while” หรือ “at the same time” สำหรับขั้นตอนที่ดำเนินไปพร้อมกัน passive เหมาะเพราะแผนภาพสนใจว่าเกิดอะไรกับวัสดุ ไม่ใช่ใครทำ: “The clay is crushed”, “the bricks are then dried” ใช้ present simple สำหรับกระบวนการที่เกิดขึ้นโดยทั่วไป

ตัวอย่างสมมติ

ตัวอย่างนี้สมมติขึ้นเพื่ออธิบาย แผนภาพแสดงการทำอิฐ 8 ขั้นตอน คือขุดดินเหนียว บด ผสมน้ำ ขึ้นรูปในแม่พิมพ์ ตากให้แห้ง เผาในเตา แล้วทำให้อิฐเย็นและส่งมอบ

บทนำ: “The diagram illustrates how bricks are produced, from the extraction of clay to the delivery of the finished product.”

Overview: “Overall, the process has eight main stages, beginning with the digging of clay and ending with cooling and delivery.”

ย่อหน้ารายละเอียดแรกครอบคลุมการขุด การบด และการผสม: “First, clay is dug from the ground. It is then crushed into small pieces and mixed with water until it forms a paste.” ย่อหน้าที่สองครอบคลุมการขึ้นรูป การตาก การเผา และการทำให้เย็น โดยมีคำบอกลำดับทุกจุดที่เปลี่ยน สังเกตว่าไม่มีความเห็น ไม่มีตัวเลขนอกจากที่แผนภาพให้ และไม่มีการคัดลอกป้ายกำกับของแผนภาพคำต่อคำ

แผนที่

งานแผนที่ขออะไร

งานแผนที่มักแสดงสถานที่หนึ่งในปีที่ต่างกันตั้งแต่ 2 ปีขึ้นไป หรือสถานที่ในปัจจุบันกับแผนที่เสนอไว้สำหรับสถานที่นั้น งานคือรายงานว่าอะไรเปลี่ยน อะไรคงเดิม และที่ไหน IELTS.org ไม่ได้บอกว่าต้องกล่าวถึงกี่ลักษณะ จึงเลือกการเปลี่ยนแปลงที่เป็นภาพหลัก คือที่ใหญ่ที่สุด ที่เปลี่ยนวิธีใช้สถานที่ และสิ่งที่โดดเด่น

รูปแบบของรายงาน

1. บทนำ แผนที่แสดงอะไร ที่ไหน และปีใด
2. Overview 2 ประโยคเรื่องการเปลี่ยนแปลงหลักและสิ่งที่คงอยู่
3. รายละเอียดที่ 1 การเปลี่ยนแปลงในพื้นที่หนึ่ง หรือการเปลี่ยนแปลงแบบหนึ่ง
4. รายละเอียดที่ 2 พื้นที่อื่น หรือลักษณะที่คงเดิม

จัดระเบียบได้ตามพื้นที่ เช่น ทิศเหนือและทิศใต้ของแผนที่ หรือตามประเภท เช่น สิ่งที่รื้อออก สิ่งที่เพิ่ม และสิ่งที่คงเดิม เลือกอย่างหนึ่งแล้วยึดตามนั้น

ภาษาบอกตำแหน่งและการเปลี่ยนแปลง

สำหรับตำแหน่ง: to the north of, in the centre, next to, opposite, along the river, between the school and the road สำหรับการเปลี่ยนแปลง: was demolished, was replaced by, was converted into, was extended, was built, remained unchanged, no longer existed ตรวจเข็มทิศบนแผนที่ก่อนเขียนทิศ เพราะการสลับเหนือกับใต้เป็นข้อผิดพลาดด้านความถูกต้อง

การเลือก tense

ใช้อดีตกับแผนที่ที่แสดงปีในอดีต “will be” หรือ “is planned to” สำหรับแผนที่เสนอ และ present สำหรับแผนที่ของสถานที่ในตอนนี้ ถ้าแผนที่แสดงปี 1990 และ 2020 past simple ใช้ได้กับทั้งสองปี สม่ำเสมอและถูกต้องดีกว่าหลากหลายแต่ผิด

ตัวอย่างสมมติ

ตัวอย่างนี้สมมติขึ้นเพื่ออธิบาย แผนที่หมู่บ้านปี 1990 แสดงโรงเรียน ลานตลาด และพื้นที่เกษตรทางตะวันออกของแม่น้ำ แผนที่ปี 2020 แสดงโรงเรียนที่ต่อเติม ที่จอดรถตรงที่ลานตลาดเคยอยู่ ชุมชนบ้านจัดสรรบนพื้นที่เกษตร และสะพานใหม่

Overview: “Overall, the village became more built up between 1990 and 2020, with farmland giving way to housing, while the school and the river remained where they were.”

รายละเอียดที่ 1 แบบโครงร่าง: ฝั่งตะวันตก การต่อเติมโรงเรียน และการที่ที่จอดรถเข้าแทนลานตลาด รายละเอียดที่ 2: ฝั่งตะวันออก ชุมชนบ้านจัดสรรบนพื้นที่เกษตรเดิม และสะพานที่เชื่อมไปยังใจกลางหมู่บ้าน

กับดัก

• บรรยายภาพตามลำดับที่เห็น รายงานที่ไล่จากซ้ายไปขวาโดยไม่มี overview ไม่แสดงการเลือก
• ขาดขั้นตอนหรือการเปลี่ยนแปลง ขั้นตอนที่หายไปหนึ่งขั้นทำให้ลำดับขาด และการเปลี่ยนแปลงบนแผนที่ที่พลาดไปทำให้ overview ไม่จริง
• ซ้ำ “then” เปลี่ยนคำบอกลำดับ และใช้ “while” เมื่อสองอย่างเกิดพร้อมกัน
• ทิศหรือ tense ผิด ทั้งสองเป็นข้อผิดพลาดด้านความถูกต้อง และมาจากการไม่ตรวจภาพ
• อธิบายว่าทำไม ภาพไม่ได้บอกว่าทำไมจึงแทนที่ตลาด จึงอย่าเดา
• ตัดสินผล “Fortunately, the bridge improved the village” เป็นความเห็นที่งานไม่ได้ขอ
• คัดลอกป้ายกำกับ ใช้คำของคุณเองสำหรับสิ่งที่ป้ายกำกับระบุ
• เขียนน้อยกว่า 150 คำ IELTS.org ระบุว่าคำตอบที่สั้นอาจให้หลักฐานไม่พอของภาษาที่ต้องใช้สำหรับระดับคะแนนที่สูงขึ้น

แยกภาพที่อ่านผิดออกจากข้อผิดพลาดด้านภาษา

คะแนนที่หายไปในงานนี้หลายส่วนมาจากการอ่าน ไม่ใช่การเขียน เช่น ขั้นตอนผิดลำดับ ลักษณะอยู่ผิดที่ หรือการเปลี่ยนแปลงที่คุณแต่งขึ้น ส่วนอื่นมาจากภาษา เช่น tense ผิดหรือขาด passive ใน IELTS Mentor AI การ์ด Data Accuracy (ความถูกต้องของข้อมูล) ในคำติชม Task 1 แยกการอ่านแผนภูมิผิดออกจากข้อผิดพลาดด้านภาษา และเป็นความแตกต่างเดียวกับที่ควรแยกเมื่อตรวจคำตอบแผนภาพกระบวนการหรือแผนที่ด้วยตัวเอง

เรื่องนี้อยู่ตรงไหนในการเตรียมสอบ

ภาพที่เป็นข้อมูลมีหน้าของตัวเอง: กราฟ แผนภูมิ และตาราง และบทความเรื่องแผนที่ แผนภูมิ และตารางก่อนหน้าอธิบาย overview ไว้ ทั้งสองเรื่องสำหรับ Academic (สายวิชาการ) ส่วน Task 1 อีกแบบ ดูคู่มือจดหมาย General Training (สายทั่วไป)