IELTS Task 2の「advantages and disadvantages」型エッセイの書き方

IELTS.orgのAcademic（アカデミック・モジュール）のWriting（ライティング）の形式のページは、Task 2を、論じるべき意見、主張、問題として紹介しています。出題を種類に分けてはいません。「advantages and disadvantages」は、練習教材で使われる出題形式の1つの呼び名です。ある進歩や習慣が挙げられ、その良い点と悪い点を比べるよう求められます。4つの評価項目はどの形式でも同じなので、このガイドは1種類の出題文の読み方を示すものであり、試験の追加ルールではありません。

このページでは、似ている2種類の出題文の見分け方、バンド6と7でTask Responseに求められること、計画の立て方、段落の構成、落とし穴を取り上げます。テスト全体はWritingのテスト形式のガイドで扱っています。

IELTSの区分ではなく、出題の形

IELTS.orgによると、Task 2ではトピックが与えられ、関連する論点を、根拠や例に裏づけられた明確な主張として、まとまりのある文章で論じる必要があります。エッセイの種類は挙げておらず、どの形式がどのくらいの頻度で出るかも述べていません。複数の形式が混ざった問いは、目の前の指示を部分ごとに順に追って答えます。

似ている2種類の出題文

どちらも、ある習慣や変化を挙げ、メリットとデメリットに触れています。違いは最後の指示です。

判断を求める形

• 「Do the advantages of this outweigh the disadvantages?」
• 「Do you think the benefits are greater than the drawbacks?」

比較を求められているので、問いにはどちらが勝つかを述べる部分があります。これを書かないと、課題の一部に答えていないことになります。

両面を扱う形

• 「Discuss the advantages and disadvantages of this.」
• 「What are the advantages and disadvantages of this?」

求められているのは両面を扱うことです。どちらが強いかは問われていません。判断を加えることが有利か不利かについて、IELTSは何も公表していません。そのため、問われたことに答え、両面を十分に掘り下げるのが慎重なやり方です。最後に短く判断を述べるのは任意で、掘り下げの代わりにしてはいけません。

2つが組み合わさった出題もあります。「Discuss the advantages and disadvantages and say whether you think they outweigh each other.」はその例で、判断も含まれます。

バンド6と7でTask Responseに求められること

以下は、公開されている評価基準をこのサイトが言い換えたものです。Writing評価基準で一覧できます。

バンド6。 問いのすべての部分に答えていますが、1つの部分が他の部分よりずっと大きく扱われることがあります。意見はトピックに沿っています。結びが不明瞭になったり内容を繰り返したりすることがあり、1つか2つのポイントは名前が挙がるだけで説明がありません。

バンド7。 すべての部分に答え、エッセイを通じて1つの立場が、あとで覆されることなく貫かれています。主なポイントは、触れるだけでなく、説明され裏づけられています。それでも、大づかみな主張が部分的に残ります。

この形式での「部分」とは、メリット、デメリット、そして判断を求める形では結論のことです。バンド6に多い偏りは、片側に3つのポイントがあり、もう片側は1文だけ、というものです。バンド7のエッセイは両側に妥当な分量を割き、各ポイントを掘り下げます。4つの評価項目すべての詳細は、IELTS Writingでバンド7を取るにはをご覧ください。

各側面の掘り下げ方

読み手がそのポイントの重要性を理解できたとき、ポイントは掘り下げられたといえます。3つの手順を使います。

1. メリットまたはデメリットを1文で述べます。
2. それがどのように生じるか、誰に影響するかを説明します。
3. 具体的な例や結果で裏づけます。

「Working from home saves time」は、述べただけの文です。「Working from home removes the daily journey, which gives people time they can spend on rest or family, and a parent who would otherwise leave before the school run can now be present for it」は掘り下げられています。

各側面につき、掘り下げたポイントは通常2つあれば十分です。3つ目がある場合は、加える前に最初の2つを仕上げましょう。各側面は公平であることも大切です。論破するために作り出したデメリットではなく、実際にあるデメリットを書きます。

数分で計画を立てる

IELTS.orgは、Task 2は40分以内で書くものだと述べています。そのため、計画は短くする必要があります。

1. 最後の一文を読み、判断を求めているかどうかに印をつけます。
2. メリットを2つ、デメリットを2つ、それぞれ1つのフレーズで書き出します。
3. 判断を求める場合は、ここで結論を決め、1文にします。「The advantages outweigh the disadvantages because…」またはその逆です。
4. 残すポイントそれぞれに、説明と例を加えます。
5. 結論とポイントを照らし合わせます。最も強いポイントが反対側にあるなら、ポイントではなく結論のほうを変えます。

4段落の基本の構成は、Task 2のエッセイ構成の記事を参照してください。上の手順は、この出題形式でその構成を埋めるものです。

段落の構成

• 導入。 トピックを自分の言葉で述べたあと、結論（判断を求める形）か、両面を扱うという1文（両面を扱う形）を書きます。
• 本論の第1段落。 メリットを1つか2つ、それぞれ述べ、説明し、裏づけます。
• 本論の第2段落。 デメリットを同じ組み立てで書きます。判断を求める形では、メリットよりなぜ弱いのか、または強いのかを示して終えます。
• 結び。 もう一度結論を述べるか、両面を短くまとめます。新しい内容は加えません。

IELTSは、段落の順序や数を必須としては公表していません。各側面に1つずつ、本論を2段落にするのは、わかりやすい実用的な選択です。

具体例（架空）

以下の問題文、アウトライン、段落は練習用に作った架空のものです。実際の試験問題ではなく、段落もバンドを得た模範解答ではありません。

問題文（判断を求める形）：More and more office workers now do their jobs from home. Do the advantages of this development outweigh the disadvantages?

アウトライン

• 結論：ほとんどの事務の仕事では、メリットがデメリットを上回ります。
• メリット1：毎日の通勤がなく、休息や家族のための時間が増えます。
• メリット2：働く環境を自分で整えられるため、集中しやすくなることがあります。
• デメリット：孤立しやすく、同僚から学ぶ機会が減ります。
• 結び：人との接点が減るのは事実ですが、その影響は小さくできます。

デメリットについての段落例（架空）：

The main drawback of working from home is that it weakens the informal contact that office life provides. A new employee who sits alone at a kitchen table cannot overhear how a colleague handles a difficult call, nor ask a quick question without writing a message and waiting. Over time this can slow learning and leave people feeling cut off from their team. However, these problems can be reduced by regular video meetings and a few days in the office each month. Since the benefits of saved time and better concentration remain, I believe the disadvantages, though real, do not outweigh the advantages.

問いが両面を扱う形だった場合は、最後の文を結論ではなく、単なる要約にすることもできます。この形式の別の架空の問いに、バンド6、7、8でそれぞれ全文を書き、各フレーズに注釈をつけた例は、「advantages and disadvantages」型のIELTSエッセイ：バンド6・7・8にあります。

この形式に特有の落とし穴

判断を書かない。 「Outweigh」の問いに、結論を書かず2つのリストだけで答えると、1つの部分が抜けます。

掘り下げの代わりに、求められていない結論を加える。 両面を扱う形では、両側面のための分量を確保しましょう。

説明のない2つのリスト。 「isolation」と挙げるだけで、誰に影響するのか、なぜ重要なのかを書かないと、見出し止まりになります。

ポイントと矛盾する結論。 デメリットを長々と論じておいて、メリットが勝つと結論づけると、立場が途中で動いたと受け取られます。

各段落で両面を混ぜる。 メリットとデメリットを1文ごとに交互に書くと、論の進み方が追いにくくなります。

不公平な側面。 簡単に退けられるよう弱く作ったデメリットは、ほとんど効果がありません。

ポイントが多く、掘り下げが浅い。 名前だけ挙げたポイントが6つあると、展開が足りない印象を与えます。数を減らして掘り下げましょう。

アプリの採点方法

IELTS Mentor AIは、Task 2のエッセイに、Writing全体のバンド、4つの評価項目それぞれのバンド、Examiner’s Summary（試験官による総評）を示します。評価項目ごとに、できていた点と改善の方法も表示されます。時間制限つきのエディターは40:00から始まり、語数がリアルタイムで表示されるので、250語の最低語数と照らせます。この形式では、Task Responseのコメントを見ると、結論が明確だったか、両面が掘り下げられていたかがわかります。

試験対策の中での位置づけ

これは複数ある形式の1つです。2つの意見が示され、自分の意見を求められる場合は、「discuss both views」型の問いへの答え方を参照してください。判断する対象の主張が1つ示される場合は、「agree or disagree」型の問いへの答え方を参照してください。両方のTaskからWritingの結果がどう決まるかは、IELTS Writingのスコアの計算方法で読めます。