IELTS Speakingバンド5からバンド6へ：何を変える必要があるか

計算

Speakingのスコアは、同じ重みの4つの評価項目のスコアの平均から算出されます。Fluency and Coherence、Lexical Resource、Grammatical Range and Accuracy、Pronunciationの4つで、以下ではFC、LR、GRA、PRと略します。それぞれ4から9までの整数のバンドで採点されます。IELTSはテスト全体の総合スコアの丸め方を公表していますが、6.25や6.75のように、2つの0.5刻みのバンドの間に入るSpeakingの平均がどう報告されるかは公表していません。

バンド5からバンド6に上がる現実的な一例を、2通りで示します。ちょうどバンド6に届くのは、2つ目だけです。

確実なのは2つ目の道筋です。4つの評価項目すべてが上がり、平均値（計算値）がちょうど6になり、現状のままでバンド6になります。1つ目の道筋で上がるのはFluency and Coherence、Lexical Resource、Grammatical Range and Accuracyの3つで、平均値（計算値）は5.75になります。これはバンド5.5とバンド6の間にあたり、5.75というSpeakingの平均がどちらで報告されるかをIELTSは公表していないため、3つの評価項目だけに頼らないでください。

ちょうどバンド6に届く道筋は、2つ目だけではありません。大事なのは合計であって、どの評価項目が動くかではありません。4つの評価項目のスコアが、どの組み合わせでも合計で4バンド分上がればよいのです。上のものとは違うプロフィールの受験者でも、ちょうど5、またはちょうど6になることはあります。

バンド6で各評価項目に求められること

評価基準ツールの内容をそのまま使っているため、このガイドがそのページと違う話をすることはありません。

バンド6のFluency and Coherence

• 1〜2文で止まらず、長く話し続けようとします。
• ときどき話の筋道が崩れます。フレーズの繰り返し、言い直し、言葉を探して止まる間などです。
• 接続や道しるべの表現は、そこそこの種類を使えます。
• 一部は使う場所が合っていませんが、このバンドでは想定の範囲内です。

バンド6のLexical Resource

• 語彙が十分に広く、1つの話題について長く話し、言いたいことを明確に伝えられます。
• いくつかの語の選び方は、まだ場面に合っていませんが、それでこのバンドに届かなくなるわけではありません。
• 言葉が出てこないときは、たいてい、うまく回避する方法を見つけます。

バンド6のGrammatical Range and Accuracy

• 簡単な文と複雑な文を混ぜて使います。
• 幅はありますが、まだその中を自由に動き回ることはできません。
• 複雑な文には、ミスがよく含まれます。
• そのミスのせいで、聞き手が理解できなくなることはまれです。

バンド6のPronunciation

• 発音の要素をいくつか使いますが、それらのコントロールにはむらがあります。
• うまくいっていることもありますが、回答全体を通して続けることはできません。
• 最初から最後まで理解できます。
• 発音の間違いや音のずれで、ときどき明瞭さが下がります。

バンド5からバンド6に上がるには

新しい内容ではなく、同じ内容の伝え方を変えることです。

Fluency and Coherence

• バンド6は、質問をやり過ごすのに必要な分だけではなく、長く話し続けようとします。
• 繰り返しや言い直しはまだありますが、回答を支えるものではなく、ときどき起きる程度になります。
• 接続や道しるべの表現の種類が増えます。一部は使う場所がずれていることもあります。

Lexical Resource

• バンド6は、質問に答えるだけでなく、話題について長く話せるだけの語彙があります。
• 言葉の選び方にまだずれがあっても、意味は明確に伝わります。
• 別の言い方がうまくいく場面が、ときどきからほとんどの場面へと増えます。

Grammatical Range and Accuracy

• バンド6は、1〜2回ではなく、回答全体を通して簡単な文と複雑な文を混ぜて使います。
• 複雑な文の中のミスが、理解の妨げになることはまれです。
• 幅は広がりますが、その中を自由に動き回れる度合いはまだ限られています。

Pronunciation

• バンド6は、コントロールが出たり消えたりしながらも、さまざまな要素を使います。
• していることの一部は本当に効果的です。バンド6は、それを維持できなくても、その効果が出ていることを求めます。
• 最初から最後まで理解でき、発音の間違いや音のずれで明瞭さが下がるのは、ところどころだけです。

バンド5で止まってしまう落とし穴

評価項目をバンド5にとどめている実際の原因です。自分の録音で確かめてみましょう。

Fluency and Coherence

• 暗記した出だしは10秒ほど流暢に聞こえますが、そのあと話すことがなくなります。
• すべての考えを「and then」でつなぐと、話が項目の羅列になってしまいます。
• 流れを守ろうとして安全な短い文ばかりにすると、代わりに文法のスコアが頭打ちになります。

Lexical Resource

• 話題ごとに暗記した「上級」フレーズを1つ用意して、無理やり当てはめてしまいます。
• 書かれたものでしか見たことのない単語を、ほぼ合っている意味で使ってしまいます。
• 言い換えずに、質問に出てきた言葉をそのままオウム返しにします。

Grammatical Range and Accuracy

• 何も間違えないように安全な短い文にとどまると、スコアが上がる可能性もなくなります。
• 終わらせ方を考えずに、長い構造を始めてしまいます。
• 三人称単数の-s、冠詞、前置詞のような、定着してしまったミス（fossilized error）を1つ、テストの最後まで繰り返します。

Pronunciation

• 4と6の間の差を曖昧で重要でないものと受け取ります。試験官は、どちら側に入るかを今も判断しています。
• 個々の音がはっきりしていれば十分だと考え、文のリズムは平板のままです。
• はっきり話すのではなく、大きな声で話そうとします。

どこから始めるか

取り組む評価項目は4つあります。正直なところ、どれから始めるかは、このページが最初に挙げているものではなく、自分の話し方で実際に最も弱いものによります。そうは言っても、バンド6に進む受験者では、Grammatical Range and AccuracyとFluency and Coherenceが最も遅れやすい2つの評価項目です。これはよくあるパターンで、決まりではありません。自分に当てはまると決めつける前に、評価基準ツールを自分の録音と照らして確かめてください。

どの評価項目が実際に足を引っ張っているかを知る方法が2つあります。

1. 自己診断は、12の具体的な質問をして、1つの数字ではなくバンドの幅を返します。1回の録音で自分を採点するより、正直な推定になります。
2. 模擬試験は、時間制限つきのSpeakingテストをブラウザーで通しで行います。Part 1、キューカード（cue card）、Part 3の順で、1つの練習済みの答えではなく、本番のようなプレッシャーのもとで最も弱い評価項目が表に出ます。

どの評価項目が遅れているかがわかったら、上の「バンド5からバンド6に上がるには」と「バンド5で止まってしまう落とし穴」の2つの節を、その評価項目について丁寧に読みましょう。ほかの3つは参考のためにあるもので、4つすべてを一度に直す必要はありません。