IELTS Speaking Part 2 · 人物

Describe a person you met only once and would like to know more about

一度しか会ったことがなく、もっと知りたい人について話してください

キューカード

Describe a person you met only once and would like to know more about一度しか会ったことがなく、もっと知りたい人について話してください

You should say:

  • who the person isその人が誰か
  • where and when you metどこで、いつ会ったか
  • what you talked about何について話したか

and explain why you would like to know more about this personまた、なぜその人についてもっと知りたいのかを説明してください

目次

このキューカードへの取り組み方

このキューカード(cue card)では、たった1回の出会いについての短い話を組み立て、そこから願いと理由へ移れるかどうかが問われます。試験官が聞くのは、過去のはっきりした語り、ほんの数筆で的確に描く人物描写、そして「explain」の行に来たときの「I’d like to find out」への自然な切り替えです。

いちばん話しやすいのは、態度や仕事が心に残っている見知らぬ人です。電車に乗り合わせた人、結婚式の招待客、話を聞かせてくれた店の人などです。劇的な出会いである必要はありません。彼女が粘土の器を包んでいた手つきや、彼が初めての仕事について語った話のような、記憶に残る細部が1つあれば、もっと知りたいと思う理由になります。

1分間の準備では、どこで会ったか、いちばん覚えている1つのこと、まだ聞きたい質問を決めます。最初の項目には少しだけ時間を使い、中盤で会話を描写し、最後の20秒は「explain」の行に残します。好奇心が本物らしく聞こえる必要があるのは、そこだからです。

この回答を引き上げる語彙

単語・フレーズ 意味 例文
strike up a conversation 知らない人に話しかけ始める We struck up a conversation within ten minutes.
it turned out that あとになってわかったことには It turned out that she restores old ceramics.
by chance 計画せず、偶然に We met by chance on a long train journey.
lose touch 連絡が途絶える I wish I hadn’t lost touch with her so quickly.
a fascinating insight 興味深い新たな理解 She gave me a fascinating insight into her craft.
speak with conviction 強い信念が伝わるように話す She spoke about patience with real conviction.
a chance encounter 予定していなかった出会い It was a chance encounter, but I still think about it.
swept away 人混みや力に押し流される We were swept away by the crowd on the platform.
curious about もっと知りたいと思う I’m still curious about how she started.
leave a lasting impression 長く記憶に残る She left a lasting impression on me in just two hours.

1分間の準備プラン

1分間の準備時間にメモできること:

  • who: Gulnora, restores old ceramics, quiet, about fifty
  • where and when: train from Bukhara to Tashkent, summer 2022
  • what we talked about: her work, matching glazes, my studies, young people and crafts
  • why more: no phone number, how she started, would she teach a beginner

バンド6・7・8で見る同じ回答

以下の3つの回答例は、まったく同じ話をしています。違うのは英語だけです。ハイライトされた表現にカーソルを合わせるかタップすると、試験官が注目する点が表示されます。各バンドの典型的な話し方の例として読み、暗記用の台本にはしないでください。

Band 6

I want to talk about a woman called Gulnora, who I met only one time on an afternoon train from Bukhara to Tashkent in the summer of 2022. She sit時制の誤り:正しくは「sat」 next to me and after ten minutes we started talking, because I see時制の誤り:正しくは「saw」 she was wrapping a small clay bowl in newspaper very carefully. She told me she repair時制の誤り:正しくは「repairs」または「restored」 old ceramics for living, mostly pieces that families keep for many generations, and she said it takes many weeks to find the right colour. We talked for nearly two hours about her work, my studies and how a few不正確な数量表現:「few」や「hardly any」のほうが適切 young people want to learn a craft that is so slow. Er自然な間、気にならないつなぎ言葉, the problem is my phone has no battery時制の誤り:正しくは「had run out of battery」, and at the platform there were many people, so I never got her number. I would like to know more about her because she was a very interesting基本的な形容詞で、Lexical Resourceの評価が伸びない woman and she talked about patience with a strong believe語形の誤り:正しくは「with strong belief」. I want to ask how she started and if she can teach a beginner like me. I think this is a good reason, because I never met somebody like her before and I do not know when I will see her again.

Band 7

I’d like to talk about a woman called Gulnora, whom I met only once, on an afternoon train from Bukhara to Tashkent in the summer of 2022. She took the seat next to mine, and within ten minutes we had struck up a conversation話し始めることを表す自然な表現, because I noticed the careful way she was wrapping a small clay bowl in newspaper. It turned out that she restores old ceramics for a living導入の「It turned out that」の節を自然に使っている, mostly pieces that families have kept for generations, and she described how she matches a glaze by eye, which can take weeks. We talked for nearly two hours about her work, about my studies and about how few young person一致の誤り:正しくは「few young people」 want to learn such a slow craft. Unfortunately, my phone had run out of battery, and on the platform we were swept away by the crowd情景が浮かぶ的確な言い回し, so I never got her number. The reason I’d like to know more about her is that説明を導く、わかりやすい話の流れを示す表現 she spoke about patience with real conviction, and I’d love to ask how she started and whether she’d teach a beginner like me. It’s rare for a stranger to leave such an impression in just two hours.

Band 8

I’d like to talk about a woman called Gulnora, whom I met only once, on an afternoon train from Bukhara to Tashkent in the summer of 2022. She took the seat next to mine, and within ten minutes we were talking, because I’d noticed the careful way she was wrapping a small clay bowl in newspaper. It turned out she restores old ceramics for a living, mostly pieces that families have kept for generations, and she described how she matches a glaze by eye, which can take weeks. We talked for nearly two hours, about her work, about my studies and about how few young people want to learn a craft that slow. Sadly, my phone had run out of battery, and on the platform we were swept away by the crowd, so I never got her number. What I’d still like to understand is how she first came to it自然で内省的に聞こえる分裂文, and whether she’d ever consider teaching a beginner. She spoke about patience with such conviction that it has stayed with me ever since慣用的で的確な締めくくりの表現.

バンドを変えたポイント

  • バンド6の時制のミス(「She sit」、「I see」、「she repair」)はバンド7で直っており、バンド8には現れません。また、冒頭の関係代名詞は「whom」になります。
  • バンド6は女性を「very interesting」と描写します。バンド7は「had struck up a conversation」と「spoke about patience with real conviction」で表し、バンド8は釉薬を目で見て合わせるという細部を加えています。
  • バンド6は、もっと知りたい理由を2つの平易な願いとして述べます。バンド7は「The reason I’d like to know more about her is that」で導入し、バンド8は話し手の心に残る考えで締めくくっています。

このカードでよくあるミス

  • 一度しか会っていない人ではなく友人や同僚を描写し、課題から外れてしまうこと
  • その人を「nice」や「interesting」と言うだけで、それを裏づける細部を1つも挙げないこと
  • 「why you would like to know more」の部分を忘れて、出会った日の話で終えてしまうこと
  • 出会いを語るときに過去形と現在形が混ざること。特に、その人の仕事について述べるときに起こりやすくなります。

よく続くPart 3の質問

1〜2分のスピーチのあと、試験官はたいてい関連するPart 3のディスカッションに移ります。このトピックでよく出る追加の質問は、次のようなものです。

  1. Why do people often talk more openly to strangers on a journey than to people they know?旅の途中では、知っている人よりも見知らぬ人に対して、率直に話す人が多いのはなぜですか?
  2. Is it easier to make friends now than it was in the past?昔と比べて、今は友だちを作りやすくなりましたか?
  3. Should schools teach traditional crafts that few young people choose to learn?学ぶ若者が少ない伝統工芸を、学校は教えるべきですか?
  4. What can people learn from someone who works in a very different field?まったく違う分野で働く人から、何を学べますか?
  5. Do you think social media has made first meetings less important?ソーシャルメディアの普及で、初対面はそれほど重要でなくなったと思いますか?

よくある質問

その人の名前を挙げなければいけませんか?

いいえ。下の名前、ニックネーム、あるいは「a woman on the train」のような描写でも構いません。大切なのは、聞き手がその人を思い浮かべられることなので、年齢、仕事、その人が言ったことなど、具体的な細部をいくつか述べましょう。

会話の内容をあまり覚えていない場合は?

その人が話してくれた話や、珍しくしていたことなど、よく覚えている細部を1つか2つに絞りましょう。作り話の話題を長々と並べるより、短くても正確な記憶のほうが自然に聞こえます。覚えていないことや聞かなかったことが、もっと知りたい理由の説明になることもあります。

かつて会ったことのある有名人について話してもよいですか?

話してもかまいませんが、普通の人のほうが、たいていは強い回答になります。見知らぬ人の細部のほうが、実感を込めて描写しやすく、また、自分の短い出会いではなく有名人についての一般的な事実に流れてしまうのも避けられます。この課題で試験官が聞きたいのは、その出会いについてです。

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