Describe something you did to learn a language
Dil öyrənmək üçün etdiyiniz bir şeyi təsvir edin
Describe something you did to learn a languageDil öyrənmək üçün etdiyiniz bir şeyi təsvir edin
You should say:
- which language you were learninghansı dili öyrəndiyiniz
- what you did to help yourself learn itonu öyrənməyə kömək etmək üçün nə etdiyiniz
- how long you did it forbunu nə qədər müddət etdiyiniz
and explain how it helped you and how you felt about itvə bunun sizə necə kömək etdiyini və bu barədə nə hiss etdiyinizi izah edin
Bu kartla məşq edin
Plan üçün bir dəqiqə, danışmaq üçün iki dəqiqə — eynilə imtahandakı kimi. Qeydə aldığınız heç nə cihazınızdan kənara çıxmır.
01:00
02:00
- which language you were learning
- what you did to help yourself learn it
- how long you did it for
Bu səs yazısı brauzerinizdə qalır.
Bu cavab üçün bal almaq istəyirsiniz?
Tətbiqdəki süni intellekt ekzaminatoru cavabınızı Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy və Pronunciation üzrə qiymətləndirir və sizə bal aralığı verir.
Ödənişli tətbiq: nə qədərə başa gəlir · ödənişlər və pulun qaytarılması · dəstək
Səviyyənizdən əmin deyilsiniz? Üç dəqiqəlik özünüqiymətləndirmədən keçin →
Və ya tam sınaq imtahanı verin →
Sabahkı kartın sizə göndərilməsini istəyirsiniz? Telegram kanalına qoşulun →
Bu səhifədə
Bu cue card-a necə yanaşmalı
Bu cue card (mövzu kartı) müəyyən dövr ərzində vərdişi və ya metodu təsvir edib sonra onun təsiri haqqında düşünə bilib-bilmədiyinizi yoxlayır. Ekzaminatorlar Past Simple, used to və Past Continuous qarışığına və nəyin dəyişdiyini və necə hiss etdiyinizi izah etdiyiniz sonuncu sətirdəki düşüncəli dilə qulaq asır.
Ən asan və real yol ümumi siyahı əvəzinə bir konkret metodu seçməkdir: serialı subtitrlərlə izləmək, hər həftə dil tərəfdaşı ilə danışmaq, yeni sözlər dəftəri saxlamaq və ya qısa hekayələri ucadan oxumaq. Real təfərrüatla danışılan bir metod «I read, I listened, I spoke, I wrote» sadalamaqdan daha təbii səslənir və «how it helped» hissəsinə nümunələrlə cavab verməyi asanlaşdırır.
Dəqiqənin ilk hissəsini dilə və metoda ayırın, sonra bir-iki kiçik nəticəyə keçin, məsələn, zarafatı başa düşmək və ya həmin dildə yemək sifariş vermək. Hisslə bitirin, məsələn, qürur və ya rahatlıq, çünki kartın son sətri bunu birbaşa tələb edir.
Bu cavabı gücləndirən sözlər
Bu ifadələr dil öyrənməyi «study» və ya «practise» sözlərindən daha dəqiq təsvir edir.
| Söz və ya ifadə | Mənası | Cümlədə |
|---|---|---|
| to pick up a language | dili rəsmi dərslər olmadan tədricən öyrənmək | I picked up a lot of phrases just by listening. |
| a language exchange | iki nəfərin bir-birinə öyrətdiyi tərəfdaşlıq | I joined a language exchange with a student in Seoul. |
| to immerse yourself in | özünüzü nəylə isə tamamilə əhatə etmək | I immersed myself in English by watching films every evening. |
| fluent | səlis və asanlıqla danışa bilən | I’m not fully fluent, but I can hold a long conversation. |
| to brush up on | artıq sahib olduğunuz bacarığı təkmilləşdirmək | I brushed up on my grammar before the exam. |
| to get the hang of | nəyi necə etməyi anlamaq | After a month I got the hang of the tenses. |
| a breakthrough | birdən baş verən mühüm irəliləyiş | Understanding a whole film was a real breakthrough. |
| to make mistakes | nəyisə yanlış demək və ya yazmaq | I stopped being afraid to make mistakes. |
| vocabulary | insanın bildiyi və işlətdiyi sözlər | My vocabulary grew faster than I expected. |
| pronunciation | sözlərin deyilmə tərzi | Her patient feedback improved my pronunciation. |
Bir dəqiqəlik plan
Bir dəqiqəlik hazırlıqda edə biləcəyiniz qeydlər:
- language: English, wanted it for university, age sixteen
- what I did: watched a series with English subtitles, wrote ten new words each evening
- how long: about a year, every day, 30 minutes
- result: understood a whole episode without subtitles, proud, less afraid
Band 6, 7 və 8 səviyyəsində eyni cavab
Aşağıdakı üç nümunə cavab eyni hekayəni danışır; onların arasında yalnız dil dəyişir. Ekzaminatorun orada nəyə diqqət edəcəyini görmək üçün vurğulanmış ifadənin üzərinə gəlin və ya ona toxunun. Bunları əzbərlənəcək mətnlər kimi deyil, hər bal səviyyəsinin adətən necə səsləndiyini göstərən nümunələr kimi qəbul edin.
Band 6
I would like to talk about something I did to learn English when I was sixteen. At that time I wanted to study at a university abroad, so I needZaman səhvi: «needed» olmalıdır to improve my English quickly. My teacher gave me an idea: watch a series with English subtitles, one episode every evening. I chose a comedy series about friends who live in a big city, because the language was very easySadə söz ehtiyatı; Lexical Resource-u məhdudlaşdırır to understand and funny. I also wrote ten new words in a notebook every evening and tryZaman səhvi: «tried» olmalıdır to use them the next day at school. I did this for about one year, thirty minutes every day, even on holidays. At first it was difficult because the actors talkZaman səhvi: «talked» olmalıdır very fast, and I stopped the video many times. But after some months I canModal forma səhvi: «could» olmalıdır understand more and more, and one day I watched a whole episode without subtitles. I felt very proud and happy. It helped me to improve my listening and my vocabulary, and I am not afraidZaman və məntiq səhvi: «and I was no longer afraid» olmalıdır to speak English now, because I learned that mistakes are normal.
Band 7
I’d like to talk about something I did to learn English when I was sixteen. At that time I was hoping to study abroad, so I needed to improve quickly. My teacher suggested watching a series with English subtitles, one episode every evening, and I chose a comedy about friends living in a big city because the language was everyday and easy to followTəbii, dəqiq ifadə. I also wrote ten new words in a notebook each night and made a point of using them at school the next dayGerund tamamlayıcısı olan sabit ifadə. I kept this up for about a year, thirty minutes a day, even on holidays. At first it was hard because the actors spoke so fast that I kept pausing the video, but after a few months I could follow far more, and one day I watched a whole episode without subtitles. That was the moment I realised the habit was workingAydın yönləndirici ifadə hekayənin dönüş nöqtəsini göstərir. I felt very proud. It improved my listening and vocabulary, and, more importantly, I’m not afraid of speakForma səhvi: «no longer afraid of speaking» olmalıdır English any more, since I learned that mistakes are a normal part of the process.
Band 8
I’d like to talk about something I did to learn English when I was sixteen. At that time I was hoping to study abroad, so I needed to improve quickly. My teacher suggested watching a series with English subtitles, one episode every evening, and I chose a comedy about friends living in a big city because the language was everyday and easy to follow. I also wrote ten new words in a notebook each night and made a point of using them at school the next day. I kept this up for about a year, thirty minutes a day, even on holidays. At first it was hard going, since the actors spoke so fast that I kept pausing the video, but within a few months I could follow far more, and one day I got through a whole episode without subtitles. That was the moment I realised the habit was workingAydın yönləndirici ifadə hekayənin dönüş nöqtəsini göstərir, and I felt enormously proud. It sharpened my listening and widened my vocabulary, but what mattered most was that I stopped dreading mistakes, having learned that they are simply part of the processParticiple clause düşüncəli səbəbi yığcam şəkildə əlavə edir.
Balı nə qaldırdı
- Band 6-dakı zaman səhvləri («I need», «try to use», «the actors talk») Band 7-də düzgündür və Band 8-də təmiz qalır.
- Band 6 şounu «very easy» kimi təsvir edir; Band 7 «everyday and easy to follow» deyir; Band 8 bunu saxlayır və daha müxtəlif lüğət əlavə edir: «hard going», «sharpened my listening», «widened my vocabulary».
- Band 6 sadə hisslə («very proud and happy») bitir; Band 7 səhvlər haqqında səbəb əlavə edir; Band 8 eyni səbəbi participle clause ilə sıxlaşdırır: «having learned that they are simply part of the process».
Bu kartda tez-tez edilən səhvlər
- Sınadığınız hər metodu sadalamaq əvəzinə birini real təfərrüatla təsvir etmək.
- Cavabda «how long» bəndini unudub nə qədər tez-tez və ya neçə ay etdiyinizi heç deməmək.
- Dil haqqında ümumi danışıb şəxsən nə etdiyinizdən danışmamaq.
- Cavabı «how you felt» sətri olmadan bitirmək; ekzaminator düşüncəli dili məhz orada eşidir.
Adətən ardınca gələn Part 3 sualları
Bir dəqiqədən iki dəqiqəyədək davam edən monoloqunuzdan sonra ekzaminator adətən əlaqəli Part 3 müzakirəsinə keçir — bu mövzu ətrafında tez-tez rast gəlinən əlavə suallar məhz belə suallardır.
- What do you think is the best way to learn a foreign language?Sizcə, xarici dili öyrənmənin ən yaxşı yolu nədir?
- Why do some people find it easier to learn languages than others?Niyə bəzi insanlar dilləri digərlərindən daha asan öyrənir?
- Do you think technology has made it unnecessary to learn other languages?Sizcə, texnologiya digər dilləri öyrənməyi lazımsız edib?
- Should children start learning a foreign language at primary school?Uşaqlar xarici dil öyrənməyə ibtidai məktəbdən başlamalıdırmı?
- How can learning a language help people understand another culture?Dil öyrənmək insanlara başqa mədəniyyəti anlamağa necə kömək edə bilər?
Tez-tez verilən suallar
Mütləq ingilis dili olmalıdırmı?
Xeyr. Öyrəndiyiniz istənilən dili, məsələn, rus, koreya, fransız və ya ərəb dilini təsvir edə bilərsiniz. Yaxşı bildiyiniz dili seçsəniz, bölüşmək üçün daha çox təfərrüatınız olacaq, ekzaminator isə sizi o dildəki bacarığınıza görə qiymətləndirməyəcək.
Tək hadisə əvəzinə vərdişi təsvir edə bilərəmmi?
Bəli. Lüğət dəftəri saxlamaq və ya hər həftə dil tərəfdaşı ilə danışmaq kimi müntəzəm etdiyiniz şey yaxşı işləyir. Bunu nə qədər tez-tez etdiyinizi, tipik bir seansı və xatırladığınız bir konkret anı təsvir edin ki, cavab real xatirə kimi hiss olunsun.
Metodum çox uğurlu olmayıbsa nə etməli?
Bu, məqbuldur. Kart bunun necə kömək etdiyini və nə hiss etdiyinizi soruşur, buna görə qismən faydalı metod haqqında səmimi cavab kifayətdir. Nəyin işlədiyini və nəyin işləmədiyini izah edin və nəyi fərqli edəcəyinizi deyin. Ekzaminatorlar mükəmməl nəticədən çox aydın əsaslandırmanı yüksək qiymətləndirir.
Bu qrupdakı digər cue card-lar
Describe a skill that took you a long time to learn
Öyrənilməsi uzun vaxt aparan bacarıq haqqında IELTS Speaking Part 2 cavabını necə qurmalı: lüğət və Band 6, 7 və 8 səviyyəsində eyni nümunə cavab.
Describe a subject you enjoyed at school
Məktəbdə zövq aldığınız fənn haqqında IELTS Speaking cue card-ına Band 7 və yuxarı yanaşma: lüğət, bir dəqiqəlik plan və nümunə cavab.
Describe a goal you want to achieve in the future
Gələcəkdə nail olmaq istədiyiniz məqsəd haqqında IELTS Speaking Part 2 cue card-ına necə cavab vermək olar: lüğət, bir dəqiqəlik plan və nümunə cavab.
Telegram-da hər gün bir cue card
Hər səhər yeni Part 2 kartı, bazar günləri isə bir lüğət mövzusu.
Bunu süni intellektdən dərhal rəy alaraq məşq edin
Cavabınızı tətbiqdə qeydə alın: qrammatikanız, söz ehtiyatınız, səlisliyiniz və tələffüzünüz saniyələr içində təhlil olunur.
Ödənişli tətbiq: nə qədərə başa gəlir · ödənişlər və pulun qaytarılması · dəstək
Tətbiqin interfeysi ingilis dilindədir; bu sayt onu Azərbaycan dilində izah edir.