雅思IELTS寫作Task 1：折線圖、長條圖、圓餅圖與表格

折線圖、長條圖、圓餅圖和表格，是大多數Task 1練習資料所圍繞的圖表，它們要求的都是同一件事：一份簡短的報告，顯示你讀懂了資料，也說得出重點是什麼。一份報告常常因為結構而失分：沒有overview、列出每一個數字，或是開頭抄寫題目。這篇指南給你報告的架構、選擇要寫什麼的方法，以及趨勢和比較的用語。

IELTS.org的要求

IELTS.org的Academic Writing考試形式頁面指出，在Task 1中，你可能會拿到一個或多個圖形、圖表或表格，或是物體、裝置、流程或事件的圖解。你要用自己的話描述、概述或解釋資訊，並且至少寫150字。頁面建議花大約20分鐘，因為Task 2對Writing分數的貢獻是Task 1的兩倍。它也指出，文體應該是學術或半正式、中性的，而且答案必須是一整篇連貫的文字，不是筆記或條列。

頁面還說，你必須包含最重要的重點，一些次要的重點或細節可以省略。請注意缺少了什麼。IELTS.org沒有說要寫幾個段落、overview放在哪裡，或要引用幾個數字。這些都是選擇，而下面的建議，是符合評分項目的一種架構，不是考試的規定。整場考試的內容，在IELTS Writing考試形式指南中。

Band 6和Band 7對Task Achievement的要求

本網站的評分標準工具，改寫了Task 1中Task Achievement（任務達成度）的公開評分標準。在Band 6，報告會對整體情況做出概述，你挑選來報告的資訊是正確的資訊，主要特徵也很突出。一些輔助的細節可能選得不好，或是和數字不符。Band 5常見的情況正好相反：數字依它們在頁面上的順序，一個一個報告，卻沒有一句話說明整體顯示的是什麼。

在Band 7，概述清楚地說明主要的變動或對比，讓讀者不必費力去找，重點特徵也被呈現並突顯出來。不過這些特徵可能仍是點出得多、發展得少。所以評分標準指向的三個習慣，是overview、選擇，以及準確的佐證數據。

四段式的架構

涵蓋評分標準所描述內容的架構，有四個段落。

1. 引言。用一句話改寫說明圖表呈現什麼：衡量的是什麼、針對誰、在什麼期間或哪些地方。
2. Overview。最多兩句，不要有詳細的數字。說明主要的變動、最大的對比，或整體的排名。
3. 第一個細節段落。一組特徵，例如上升的類別、最大的數值，或第一個期間，並附上支持的數字。
4. 第二個細節段落。另一組特徵，附上數字，並與第一個段落做比較。

四個簡短的段落，也讓組織看得出來，這有助於Coherence and Cohesion（連貫與銜接）。地圖、圖表與表格的文章更深入地說明了overview的句子，所以這篇指南不再重複。

選擇要比較的內容

動筆之前，花一分鐘看圖表，找出四件事：最高的值、最低的值、變化最大的，以及項目之間對比最明顯的。這些通常會給你overview，細節段落就圍繞它們來建立。你怎麼選擇，取決於圖表的類型。

• 折線圖。看方向、端點，以及任何交叉、高峰或低谷。趨勢就是重點，所以引言要寫出期間，overview要寫出每條線的整體方向。
• 長條圖。決定要依類別還是依年份分組，然後保持一致。先比較組內，再比較組間，比逐一描述每個長條更清楚。
• 圓餅圖。單一個圓餅圖沒有趨勢，所以描述占比：最大的、最小的，以及接近的兩個。如果有兩個不同年份的圓餅圖，比較的就是占比的變化。
• 表格。挑出一列或一欄中的極端值，以及一、兩個比較。20個數值的表格，報告中需要寫6或7個，要選出能代表規律的那幾個。

趨勢與比較的用語

趨勢用語講求精確，所以要選能描述你所看到的形狀的字。

• 上升： rose, increased, climbed, grew, went up
• 下降： fell, decreased, declined, dropped
• 持平： remained stable, stayed at, levelled off
• 高峰與低點： peaked at, reached a low of, hit its lowest point in
• 速度： sharply和steeply用於快速的變化；steadily和gradually用於緩慢或規律的變化；slightly用於小幅的變化。

「Rose steadily」和「rose sharply」描述的是不同的形狀，所以選字之前要先看斜率。比較時，用一個結構做兩句話的工作：「higher than」、「twice as much as」、「the largest of the four」、「similar to」和「in contrast」。談占比時，「accounted for」和「made up」說明某個類別是整體的一部分。

時態依資料而定。涵蓋2000～2020年的圖表需要過去式，沒有日期的圖表可以用現在式，預測到之後年份的則需要未來式。題目會告訴你是哪一種，而不一致的時態，是Grammatical Range and Accuracy（文法多樣性與準確度）上可以避免的錯誤。

虛構的例子

以下是為了說明而虛構的，不是來自歷屆試題。圖表是一張有三條線的折線圖，顯示2000～2020年間，A市、B市和C市騎自行車通勤的成年人百分比。

引言：「The line graph compares the proportion of adults who cycled to work in three cities over a twenty-year period.」

Overview：「Overall, cycling to work became more common in two of the cities, most noticeably in City A, while the figure for City B stayed close to where it started.」

第一個細節的句子：「City A began at about 12 per cent and rose steadily to 30 per cent, overtaking City B around 2012. City C also grew, but more slowly, from 8 to 18 per cent.」

第二個細節段落，大綱：B市的數字、它的小幅變動，以及它在最後落在另外兩個之間的位置，並附上一個回頭與A市做的比較。

看看overview做了什麼。它明確指出一個方向，點出變動最大的對象，也提到沒有變化的城市。它不用數字，所以數字可以在細節中發揮作用。它說的也比引言更多，這就是重點：重複引言的overview，並沒有給讀者一個概述。

陷阱

• 列出每一個數字。漏掉一個感覺有風險，但一份把每個數值都走過一遍的報告，並沒有做選擇，而評分標準看的就是選擇。
• 沒有overview。沒有一句話說明整體的規律，報告讀起來就像清單。先寫overview，能避免你忘記它。
• 發表意見或原因。你被要求的是描述資訊，所以不要解釋騎自行車通勤為什麼增加，也不要說這些城市應該怎麼做。
• 少於150字。 IELTS.org說明，太短的答案可能無法提供足夠的證據，證明具備高分數等級所需的語言。
• 抄寫題目。這個Task要求你用自己的話。改變動詞、名詞片語，以及表達期間的方式。
• 隨意取概數。「About 12 per cent」用在接近12的數值沒問題。把18說成「about 20」，就開始偏離圖表的實際數字了。
• 依詞彙來選擇。報告你知道怎麼說的特徵，而不是重要的特徵，是選擇上的錯誤。

區分讀錯圖表和語言錯誤

造成失分的這兩個原因，感覺很像，卻需要不同的解決方法。錯誤的比較、對調的年份，或是編造的趨勢，是資料的問題：你讀錯了圖表。漏掉冠詞、錯誤的時態或重複的動詞，是語言的問題。在IELTS Mentor AI中，Task 1回饋裡的Data Accuracy（數據準確度）卡片，會把對圖表的誤讀與語言錯誤分開，讓你看出該先處理哪一種錯誤。

在備考中的定位

其他Academic的圖表類型，請看流程圖與地圖的頁面；IELTS Writing考試形式指南把兩個Task和4個評分項目整理在同一頁。時間的部分，請看Writing考試要考多久的解答；Task 1的另一個版本，則請看General Training的信指南。