Cara naik daripada IELTS Listening Band 6 ke Band 7

Langkah daripada Band 6 ke Band 7 dalam IELTS Listening lebih kecil daripada yang kelihatan. Pada baris pemarkahan yang diterbitkan oleh IELTS.org, Band 6 ialah 23 markah dan Band 7 ialah 30, kedua-duanya daripada 40. Jurangnya tujuh soalan. Itu kurang daripada dua bagi setiap bahagian, jadi kerjanya ialah mencari markah tertentu yang sudah anda hilangkan, bukan lompatan umum dalam bahasa Inggeris. Panduan ini menunjukkan di mana hendak mencari dan memberikan pelan empat minggu. Untuk susun atur ujian ini, lihat panduan format ujian Listening dan jenis soalan.

Apa yang dinyatakan oleh baris yang diterbitkan

Halaman “IELTS scoring in detail” di IELTS.org menyenaraikan baris Listening sebagai Band 5 pada 16 markah, Band 6 pada 23, Band 7 pada 30 dan Band 8 pada 35. Setiap jawapan yang betul menerima satu markah, menurut halaman format Listening di IELTS.org, dan bahagian ujian itu dilaporkan dalam band penuh atau separuh band. Halaman pemarkahan tidak menerbitkan baris bagi separuh band, jadi sebarang markah yang anda lihat disebut bagi Band 6.5 bukan daripada IELTS.org.

Naik daripada 23 ke 30 ialah tujuh markah. Jika anda biasanya mendapat 23 atau 24, anda beberapa jawapan daripada baris berikutnya, dan mana-mana satu tabiat di bawah boleh bernilai satu atau dua markah. Untuk penukaran penuh, lihat jawapan kami tentang cara skor IELTS Listening dikira, dan kalkulator skor band untuk melihat kesan perubahan Listening terhadap skor band keseluruhan anda.

Di mana markah biasanya hilang

IELTS tidak menerbitkan angka tentang kesilapan mana yang paling menyebabkan calon kehilangan markah, jadi apa yang berikut bukan kedudukan. Ia senarai tempat untuk dilihat dahulu, diambil daripada artikel IDP tentang kesilapan Listening yang biasa.

Ejaan dan had perkataan

IDP menyatakan bahawa ejaan yang betul adalah penting dan ejaan yang salah ditanda salah. Ia juga menyatakan bahawa jika arahan menyatakan ONE word dan anda menulis “the bus”, jawapan itu ditanda salah, walaupun “bus” ialah perkataan yang betul. IELTS.org memberikan had seperti “NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER”. Kedua-dua peraturan ini ialah tempat pertama untuk dilihat, kerana anda membetulkannya tanpa mempelajari bahasa Inggeris baharu. Panduan kami tentang kesilapan biasa dan perangkap dalam Listening memberikan contoh rekaan bagi setiap satu.

Part 3 dan 4

IELTS.org memerihalkan Part 3 sebagai perbincangan antara dua penutur utama dan Part 4 sebagai seorang penutur tentang subjek akademik, dalam konteks pendidikan atau latihan. Jika markah anda dalam Part 3 dan 4 jelas lebih rendah daripada dalam Part 1 dan 2, di situlah markah seterusnya. Lihat Listening Part 3 dan Part 4 untuk cara menjejak penutur dan mengikuti kuliah.

Pengganggu

Pengganggu ialah sesuatu yang disebut oleh penutur yang kedengaran seperti jawapan tetapi bukan. Pembetulan diri (“Tuesday… no, sorry, Thursday”) ialah satu. Pilihan yang disebut kemudian ditolak ialah yang lain. IDP menasihati agar menjangkakan parafrasa, kerana rakaman menggunakan perkataan yang berbeza daripada soalan. Jika semakan anda menunjukkan anda mendengar topik yang betul tetapi menulis butiran yang salah, pengganggu ialah jurang anda.

Isih setiap markah yang hilang ke dalam kategori

Laluan terpantas daripada 23 ke 30 ialah mengetahui mengapa anda kehilangan setiap markah. Selepas setiap ujian latihan, teliti setiap jawapan yang salah dan beri satu label:

• Ejaan: anda mendengarnya dan menulisnya dengan salah.
• Had perkataan: anda menulis terlalu banyak perkataan atau meninggalkan nombor yang diperlukan.
• Pengganggu: anda menulis sesuatu yang disebut kemudian dibetulkan atau ditolak.
• Tidak didengar: anda tidak menangkapnya, atau kehilangan tempat.
• Jenis soalan: anda salah baca apa yang dikehendaki soalan, contohnya arah pada peta.

Kira kesemuanya. Jika ejaan dan had perkataan menyumbang tiga atau empat markah yang hilang, anda sudah hampir Band 7. Jika kebanyakannya “tidak didengar”, kerjanya ialah mendengar itu sendiri dan akan mengambil masa lebih lama. Dalam kedua-dua keadaan, anda kini tahu apa yang perlu dilakukan dalam empat minggu seterusnya.

Contoh rekaan: seorang calon mendapat 25 daripada 40 dan kehilangan 15 markah. Menyemak transkrip, dia melabel empat sebagai ejaan, dua sebagai had perkataan, tiga sebagai pengganggu dan enam sebagai tidak didengar. Sembilan daripada lima belas ialah tabiat yang boleh diubahnya. Jika dia membuang lima daripadanya sahaja, dia mencapai 30 tanpa memperbaiki pendengarannya langsung. Contoh ini ilustrasi, bukan statistik, dan pembahagian anda sendiri akan berbeza, tetapi ia menunjukkan mengapa langkah mengisih datang sebelum sebarang pembelajaran baharu.

Exam mode berbanding Practice mode

Ada dua cara untuk berlatih, dan keduanya menjawab soalan yang berbeza.

Keadaan peperiksaan: rakaman dimainkan sekali, tanpa jeda dan tanpa main semula, seperti yang dinyatakan oleh IELTS.org bagi ujian sebenar. Ini mengukur kedudukan anda. Ia satu-satunya skor yang patut anda bandingkan dengan baris yang diterbitkan.

Keadaan latihan: anda menjeda, memainkan semula dan membaca transkrip. Ini untuk memahami mengapa anda terlepas sesuatu baris, bukan untuk mengukur. Skor yang diperoleh dengan main semula tidak setanding dengan skor yang diperoleh dalam keadaan peperiksaan, jadi jangan menganggapnya sebagai bukti bahawa anda telah mencapai Band 7.

Dalam IELTS Mentor AI, Exam mode memainkan sekali dengan tiga puluh saat masa membaca sebelum setiap bahagian dan semakan dua minit pada akhirnya, dan Practice mode membenarkan menjeda dan memainkan semula. Skrin keputusan menyatakan mod yang anda gunakan.

Pelan empat minggu

Pelan ini menganggap beberapa sesi seminggu. Sesuaikannya dengan masa anda menggunakan alat pelan belajar.

Minggu pertama: ukur dan isih

Duduki satu ujian penuh dalam keadaan peperiksaan. Tanda jawapan anda berdasarkan skema jawapan bagi 40 soalan, isih setiap markah yang hilang ke dalam kategori dan tulis jumlahnya. Inilah titik permulaan anda.

Minggu kedua: baiki tabiat dahulu

Ambil kategori terbesar anda dan usahakannya. Jika ia ejaan, senaraikan perkataan yang anda eja salah dan tulis setiap satu. Jika ia had perkataan, baca semula arahan bagi setiap kumpulan soalan dan berlatih menyemak setiap jawapan berbanding arahan itu. Duduki satu bahagian dalam keadaan peperiksaan untuk menguji perubahan itu.

Minggu ketiga: baiki bahagian yang paling lemah

Lihat pecahan mengikut bahagian. Usahakan bahagian tempat anda paling banyak kehilangan markah. Jika ia Part 3 atau 4, gunakan kaedah menjejak penutur dan kata penanda dalam panduan itu. Gunakan Practice mode untuk memahami baris yang anda terlepas, kemudian cuba semula dalam keadaan peperiksaan.

Minggu keempat: ujian penuh

Duduki dua ujian penuh dalam keadaan peperiksaan. Bandingkan markah anda dengan minggu pertama, dan isih markah yang hilang sekali lagi. Anda sedang menyemak sama ada coraknya telah berubah, bukan menyasarkan skor yang sempurna.

Menggunakan pecahan untuk memilih apa yang disemak

Pecahan mengikut bahagian dan mengikut jenis soalan menukar satu jumlah kepada senarai tempat untuk dilihat. Jumlah 26 memberitahu anda sedikit. Jumlah 26 dengan Part 4 pada empat daripada sepuluh dan melabel peta pada dua daripada empat memberitahu anda di mana hendak menghabiskan sesi seterusnya. Jika aplikasi menyediakan pecahan mengikut bahagian dan mengikut jenis soalan, gunakannya untuk menyusun semakan anda; jika anda hanya ada jumlah, bina jadual yang sama dengan tangan daripada kategori yang telah anda isih. Oleh sebab IELTS tidak menerbitkan angka tentang kekerapan setiap jenis soalan muncul, jangan langkau sesuatu jenis kerana ia kelihatan jarang.

Apabila anda mencapai 30

Mencapai 30 sekali ialah petanda yang baik, bukan jaminan, kerana baris IELTS.org ialah titik panduan dan markah anda pada mana-mana satu hari akan berbeza. Sasarkan untuk mencapai baris Band 7 dalam keadaan peperiksaan lebih daripada sekali, dengan beberapa markah lebihan, sebelum anda bergantung padanya.