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6점, 7점, 8점 수준의 아이엘츠(IELTS) 두 질문 에세이

핵심 답변

이 페이지는 이유를 묻는 질문과 긍정적인지 부정적인지 묻는 질문으로 이루어진 가상의 문제 하나에 같은 아이디어와 같은 예로 6점, 7점, 8점 수준에서 세 번 답하고, 점수를 얻거나 잃게 하는 표현을 표시합니다. 이 유형에서 점수대를 가장 자주 가르는 것은 첫 번째 부분만이 아니라 두 번째 부분에도 분명한 답과 적절한 분량이 주어지는지입니다.

앱에서는 Task 2 에세이를 네 가지 평가 항목별 점수와 Examiner's Summary로 채점하므로, 질문의 두 부분에 모두 답했는지 확인할 수 있습니다.

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앱 화면은 영어로 되어 있으며, 이 사이트에서 한국어로 설명합니다.

목차

이 페이지는 두 질문으로 이루어진 가상의 문제 하나에 6점, 7점, 8점 수준으로 세 번 답합니다. 계획은 세 편 모두 같습니다. 각 부분에 대한 답도, 그 뒤의 예도 같습니다. 달라지는 것은 글쓰기뿐이므로, 눈에 보이는 차이는 아이디어가 아니라 점수대에서 나옵니다. 이 유형은 두 가지를 묻는 질문에 답하는 방법에서 설명하며, 연습 교재에서 붙인 이름이지 IELTS의 분류가 아닙니다.

에세이는 이 사이트를 위해 쓴 것입니다. 실제 시험지에서 가져온 것도, IELTS가 채점한 것도 아니며, 외울 답안이 아니라 비교해 볼 예시입니다. IELTS.org는 외운 내용과 표절한 내용에 감점을 주고 시험의 문제도 다를 것이므로, 이 페이지는 각 점수대가 어떤 모습인지 보는 데 쓰세요.

핵심 정리

  • 세 에세이는 같은 두 질문에 같은 방식으로 답합니다. 달라지는 것은 각 부분을 얼마나 충분히 전개하는지, 두 번째 답이 얼마나 분명한지, 문장을 얼마나 정확하게 만드는지입니다.
  • 6점 에세이는 두 부분에 모두 답하지만, 두 번째 부분의 분량이 적고 결론이 판단 없이 끝납니다.
  • 7점 에세이는 각 부분에 문단을 하나씩 주고 분명한 판단을 내리며, 한두 가지 실수가 남아 있습니다.
  • 8점 에세이는 더 길거나 어휘가 더 어려운 것이 아닙니다. 더 정확하고, 결론에 조건이 분명히 붙어 있습니다.

문제

이 문제는 연습을 위해 지어낸 것이며 기출문제가 아닙니다.

In many cities, more people are choosing to cycle to work or school. Why is this happening? Is it a positive or negative development?

이 질문에는 두 가지 과제가 있습니다. 원인과 판단입니다. 세 에세이는 모두 다음 계획을 따릅니다.

  • 첫 번째 부분(이유): 도시의 짧은 이동에서는 자전거가 더 빠른 선택이 되었습니다. 예는 자동차 행렬에서 기다리는 통근자로, 자전거라면 그 옆을 지나갈 수 있습니다.
  • 두 번째 부분(긍정인지 부정인지): 긍정적이지만 실제 단점이 하나 있습니다. 예는 좁은 도로에서 화물차와 길을 나눠 쓰는 자전거 이용자입니다.
  • 조건: 도시가 보호된 자전거 도로를 만들어야 하며, 그러면 이점은 유지되고 위험은 대부분 사라집니다.
  • 결론: 이 변화에는 분명한 원인이 있고, 안전이 갖춰진다면 긍정적입니다.

6점, 7점, 8점 수준의 같은 에세이

표시된 표현에 마우스를 올리거나 탭하면 채점자가 무엇을 눈여겨보는지 볼 수 있습니다. 범례에는 색마다 해당하는 평가 항목이 적혀 있고, 주황색은 점수를 깎는 실수를 나타냅니다.

Band 6

Nowadays, more and more people in the cities cycle to work or to school. This is an interesting topic and many people have a different opinion. In this essay I will explain why this is happening and I will say if it is a positive or a negative development.

FirstlyFirstly와 Secondly가 본론 문단 사이의 유일한 연결 표현, there are many reasons why people cycle. The main reason is that the traffic is very bad in cities. When people drive a car in the morning, they must wait a long time and this is a big problem for the workers, but a bicycle can go between the cars. Also the government build주어와 동사의 수 불일치: 올바른 형태는 “builds” cycle lanes and this is good for the people이유를 언급만 하고 설명하지 않음, 자전거 도로가 이동을 어떻게 바꾸는지 설명이 없음. Another reason is that many people see cycling as a modern and active way of life, and they like to tell their friends about it. When the weather is good, the streets are full of bicycles, and this makes other people want to try.

Secondly, I think this is a positive development. People who cycle every day are more healthy비교급 형태 오류: 올바른 형태는 “healthier” because they make exercise동사 오류: 올바른 형태는 “get exercise”. The air is also better when there are fewer cars. I think this is very important for the cities and for the people who live there. But the roads are dangerus철자 오류: 올바른 형태는 “dangerous” for cyclists, especially with big lorries, and some people are hurt.

In conclusion결론 문단임을 알리는 유일한 신호, 이어서 두 답을 하나로 뭉뚱그림, people cycle because of the traffic and the lanes, and it is positive and negative at the same time. I hope that the cities will think about this question in the future. It has advantages and disadvantages, so I think it depends on the city얼버무린 마무리, 긍정인지 부정인지 묻는 질문의 분명한 답이 사라짐.

Band 7

More people in cities now choose to cycle to work or school. Cycling is no longer only a hobby, and the change is visible on many streets. This essay will explain the main reason for this trend and argue that it is a positive development, provided that cities make cycling safe서론에서 두 부분에 모두 답하고 판단과 그 조건을 밝힘.

The main reason is that cycling has become the quicker option for short journeys. As traffic grows, cars move slowly at rush hour, whereas a bicycle can pass through the same streets without waiting. Time that is saved in this way can be spent at home or at work. In addition상황에 맞는 단순한 추가 표현, 문단이 하나의 주제를 유지함, many cities have built cycle lanes in recent years, so a journey of a few kilometres that once felt dangerous now feels manageable. A commuter who sits in a queue of cars for twenty minutes can often cover a same distance관사 오류: 올바른 형태는 “the same distance” by bike in about the same time.

I believe this is a positive development, for two reasons. People who cycle daily get exercise without setting aside time for it자연스러운 콜로케이션, 문장이 구체적인 내용을 말함, and fewer cars mean cleaner air in streets where children walk to school. Cyclists also arrive awake and ready to work, which benefits their employers and teachers. The main drawback is safety, since riders who share narrow roads with lorries are at risk단점을 이유와 함께 밝혀 판단이 균형을 이룸.

Although this risk is real, it is a reason for protected lanes and not a reason to discourage cycling양보절로 문장을 열고 정확하게 사용. Cities that separate bicycles from heavy traffic keep the benefits and remove most of the danger. Painted lanes alone are not enough, because cars can still park in them. In conclusion어울리지만 신호로는 약간 과하게 쓰임, people cycle because it is quicker, and the change is positive if safety is built in.

Band 8

The rise in commuting by bicycle has an easily stated cause and a more qualified verdict. The two halves are connected: the reason people ride is also the reason the risk to them matters. I will argue that cycling has become the sensible choice for short urban journeys, and that the change is positive wherever cities protect the people who ride한 문장으로 두 부분에 모두 답하고 두 번째 답의 조건을 밝힘.

The cause lies in the logic of congestion. At rush hour a car in a city centre moves at the speed of the traffic around it, whereas a bicycle moves at the speed of its rider, and over a few kilometres the two often arrive together병렬 구조로 균형 잡힌 대조, 전체적으로 정확함. Cycle lanes tilt the comparison further, because they make the journey safer as well as quicker, and a commuter who has noticed this rarely goes back to the queue. The saving is modest on any one day, but it is the predictability of the journey that people value.

The consequences are largely beneficial. A commuter who cycles gains exercise without giving up time for it정확하고 간결하며 군더더기가 없음, and every journey that leaves a car at home reduces the pollution in streets that others must breathe. These gains reach beyond the rider: quieter streets are easier to cross, and children walk to school among fewer exhaust fumes. The one serious drawback is safety: where riders share narrow roads with lorries, a minor error becomes a serious injury정확하고 쉬운 표현, 문장이 무슨 일이 일어나는지 말함.

That risk, however, argues for better design, not for fewer cyclists하나의 분명한 대상을 다시 가리키고, 공식 없이 문단의 방향을 돌림. Cities that separate bicycles from heavy traffic keep the benefits and remove most of the danger, which is why I judge the change positive on one condition: that the lanes are built for the riders who will use them결론을 얼버무리지 않고 조건과 함께 매듭지음.

점수를 가른 요소

아래 설명은 이 사이트가 풀어 쓴 공개 채점 기준을 따릅니다. 각 인용문은 그 문장에 적힌 점수대의 에세이에서 가져온 것입니다.

Task Response

6점 에세이는 두 부분에 모두 답하지만 고르지 않습니다. 6점은 원인에는 긴 문단을, 판단에는 짧은 문단을 주고, 두 번째 이유가 빈약합니다. “and this is good for the people”은 자전거 도로가 이동을 어떻게 바꾸는지 아무것도 설명하지 않습니다. 두 번째 부분에 대한 최종 답도 얼버무립니다: “It has advantages and disadvantages, so I think it depends on the city”.

7점은 서론에서 두 부분에 모두 답하고 각각에 문단을 하나씩 줍니다. 판단을 그 이유와 함께 밝힙니다: “The main drawback is safety, since riders who share narrow roads with lorries are at risk”. 결론은 마지막 줄까지 분명합니다.

8점은 조건을 더하고 그것으로 매듭짓습니다. 8점에서 “that the lanes are built for the riders who will use them”은 답이 긍정이 되는 정확한 상황으로 에세이를 끝냅니다. 이 설명이 풀어 쓴 표현은 Task Response(과제 응답)의 7점 칸에 있습니다.

Coherence and Cohesion

6점 에세이는 짜임새는 있지만 연결이 기계적입니다. 6점에서는 “Firstly”, “Secondly”, “In conclusion”이 구조를 떠받치고, 마지막 문단은 두 부분에 대한 답을 한 문장으로 뭉뚱그립니다.

7점은 알맞은 자리에 다양한 장치를 씁니다. “In addition”이 두 번째 원인을 더하고, 각 문단은 한 가지 주제를 유지합니다. 마지막의 “In conclusion”은 약간 과하게 쓰였습니다.

8점은 이름표 없이 이어집니다. “That risk, however, argues for better design, not for fewer cyclists”는 앞 문단의 단점을 이어받아 논거로 바꾸고, 문단은 질문의 순서대로 이어집니다. 기계적인 패턴은 Coherence and Cohesion(일관성과 응집성)의 6점 칸이 설명합니다.

Lexical Resource

6점의 어휘는 과제를 수행할 만큼 넓지만 빗나간 선택이 있습니다. “make exercise”는 동사가 틀렸고, “more healthy”는 형태가 틀렸으며, “dangerus”는 철자가 틀렸습니다. 그래도 독자는 모두 이해합니다.

7점은 유연하고 대체로 정확합니다. “People who cycle daily get exercise without setting aside time for it”은 자연스러운 짝을 쓰고, 실수는 “a same distance” 하나로 “the”가 필요합니다.

8점은 쉬운 말로 하고 싶은 말을 정확하게 합니다. “gains exercise without giving up time for it”과 “a minor error becomes a serious injury”는 둘 다 짧고 정확합니다. 이런 통제력은 Lexical Resource(어휘력)의 8점 칸이 설명합니다.

Grammatical Range and Accuracy

6점 에세이는 단문과 복문을 섞어 쓰며, 의미를 막지 않는 작은 오류가 있습니다. 6점에서 “Also the government build cycle lanes”는 동사의 s가 빠졌고, 대부분의 문장이 “and”나 “but”으로 이어집니다.

7점은 구조에 변화를 줍니다. “Although this risk is real, it is a reason for protected lanes and not a reason to discourage cycling”은 양보로 시작해 균형 잡힌 짝으로 끝납니다.

8점은 범위를 넓히고 대부분의 문장을 깔끔하게 유지합니다. “whereas a bicycle moves at the speed of its rider, and over a few kilometres the two often arrive together”는 대조와 결과를 구두점이 정리된 한 문장에 담습니다. Grammatical Range and Accuracy(문법의 다양성과 정확성)의 7점 칸과 비교해 보세요.

이 유형의 함정

이 함정들은 두 질문 가이드에서 가져온 것이며, 6점 에세이에서 모두 볼 수 있습니다.

  • 고르지 않은 분량. 원인이 긴 문단을 채우고 판단은 짧은 문단에 그치는데, 이것이 한 부분이 훨씬 많은 분량을 차지하는 6점의 패턴입니다.
  • 두 번째 부분에 대한 분명한 답이 없음. 세 번째 문단에서는 긍정적이라고 하다가 마지막 문단에서는 도시에 따라 다르다고 하므로, 독자는 글쓴이가 어느 결론을 갖고 있는지 알 수 없습니다.
  • 둘을 섞음. 결론이 이유와 판단을 한 문장에 접어 넣어서 어느 쪽도 매듭지어지지 않습니다.

이 에세이 활용법

먼저 같은 문제에 대해 40분 안에 자신의 답을 쓰세요. 두 질문에 밑줄을 긋고, 각각을 자기 문단에서 답하고, 멈추기 전에 하나씩 확인하세요. 그런 다음 세 에세이를 자신의 글과 한 문단씩 대조해 읽으며, 네 가지 평가 항목마다 자신의 문단이 어느 점수대와 닮았는지 따져 보세요.

그다음 같은 네 가지 코드로 자신의 글에 표시해 보세요. 각 부분에 답한 곳, 연결 표현이 논리를 이끈 곳, 단어가 정확하게 들어맞은 곳, 채점자가 동그라미를 칠 만한 실수를 각각 찾아 표시하면 됩니다. 이 페이지의 문장을 외우지 마세요. IELTS.org는 외운 내용에 감점을 주고, 시험의 문제는 이것과 다를 것입니다. 어떤 문제에도 통하는 계획은 Task 2 에세이 구조 글에서 읽고, 초안은 에세이 검사기에 넣어 단어 수, 문단, 반복된 단어를 확인하세요.

앱의 채점 방식

IELTS Mentor AI는 Task 2 에세이를 Writing(라이팅) 점수, 네 가지 평가 항목별 점수, Examiner’s Summary(시험관 총평)로 채점한 뒤, 평가 항목마다 잘된 점과 개선 방법을 알려 줍니다. 편집기는 40:00으로 시간을 재고 최소 250단어 기준에 맞춰 단어 수를 실시간으로 보여 주며, 입력하는 대신 손으로 쓴 답안을 사진으로 찍어 올릴 수도 있습니다.

학습 과정에서의 위치

이 페이지는 유형을 설명하는 두 질문 가이드와, 시험 전체를 다루는 Writing 시험 형식 가이드에 속합니다. 다른 유형에도 같은 연습이 있습니다. “agree or disagree”, “discuss both views”, “problem and solution”, “advantages and disadvantages”입니다. 네 가지 평가 항목 전반에서 7점으로 올라가는 데 필요한 것은 아이엘츠(IELTS) 라이팅에서 7점을 받으려면 답변에서 확인하세요.

자주 묻는 질문

이 두 질문 에세이 예시는 실제 IELTS 시험지에서 가져온 것인가요?

아닙니다. 이 사이트를 위해 가상의 문제로 작성한 것이며 IELTS가 채점한 것도 아닙니다. 각 에세이가 보여 주는 점수대는 공개된 채점 기준을 이 사이트가 해석한 것이며, 시험관이 매긴 점수가 아닙니다.

두 질문으로 이루어진 문제의 8점 에세이를 외워도 되나요?

안 됩니다. IELTS.org는 외운 내용과 표절한 내용에 감점을 줍니다. 시험의 문제는 다를 것이므로 외운 에세이로는 답이 되지 않습니다. 이 에세이들은 자신의 글과 비교하는 데 쓰고, 주어진 질문에 직접 답하세요.

두 부분의 단어 수가 같아야 하나요?

IELTS는 이에 대한 수치를 공개하지 않습니다. 공개된 6점 기준은 한 부분이 다른 부분보다 훨씬 많은 분량을 차지하는 경우를 설명하고, 7점 기준은 각 부분에 적절한 분량을 줍니다. 여기 있는 세 에세이가 그 차이를 보여 줍니다.

8점 에세이는 왜 긍정적이라고 하면서 조건을 붙이나요?

두 번째 부분이 판단을 요구하고, 조건이 분명히 밝혀진 판단도 하나의 분명한 답이기 때문입니다. 6점 에세이는 장점과 단점으로 끝나고 결론이 없는데, 이것이 피해야 할 패턴입니다.

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