Describe a subject you enjoyed at school

このキューカードへの取り組み方

このキューカード（cue card）で問われているのは、習慣と人間関係を描写する力です。「what you did in lessons」の項目は過程の説明を求め、「who taught it to you」の項目は人物の描写を促します。つまり、1つの答えで2種類の語りの力が試されます。具体的な活動、記憶に残る先生、特定の単元やプロジェクトなど、細部を語れる科目を選びましょう。「たくさん勉強した」といった一般的なまとめでは足りません。

その科目が特に得意だった必要はありません。楽しんだことと得意だったことは別で、試験官は学業成績を確認しているわけではないからです。よい先生や面白い授業の活動のおかげで楽しかった科目も、優秀だった科目と同じようにうまくいきます。

2分間はおおよそ均等に分けましょう。科目名と先生の紹介に20〜25秒、授業で実際に何をしたかに40〜50秒（具体的な思い出があると効果的です）、残りの時間を楽しんだ理由に使います。ここは、振り返りや意見を述べる表現を入れられる部分です。

この回答を引き上げる語彙

1分間の準備プラン

1分間の準備時間にメモできること：

• subject: history, secondary school
• teacher: Ms. Rasulova, strict but fair
• lessons: debates, source analysis, one project on local history
• why enjoyed: felt like detective work, not memorising
• closing: still read history books because of her

回答例

以下は、このカードで回答全体をどう組み立てるかを示す一例です。構成とレベルを示すためのもので、そのまま暗記して話すためのものではありません。具体的な細部は、必ず自分自身の学校での経験から選びましょう。

A subject I genuinely enjoyed at school was history, which I studied for about four years at secondary school under a teacher called Ms. Rasulova. She had a reputation for being strict but fair, and while a lot of students found her a little intimidating at first, I actually think that reputation was slightly unfair, because she was also one of the most engaging teachers I had. Lessons weren’t just about memorising dates, which is what I’d expected before I started the subject properly — instead, we did a lot of source analysis, looking at old documents and photographs and trying to work out what they actually told us, almost like detective work. There was also a term-long project where we researched the history of our own town, which involved interviewing an elderly relative, and that ended up being one of the most memorable pieces of schoolwork I ever did.

What made me enjoy it, more than anything, was that it never felt like passive memorisation the way some other subjects did. Ms. Rasulova had a real knack for bringing the subject to life, often connecting events from centuries ago to something happening in the news at the time, which made it feel relevant rather than distant. It’s genuinely because of her, I think, that I still pick up history books occasionally now, years after leaving school, which is more than I can say for most of the subjects I studied.

このカードでよくあるミス

• 「we learned about many things」のように内容を一般的に並べ、具体的な思い出を1つも述べないこと
• 先生の名前を挙げるだけで、教え方については何も述べないこと
• 「enjoyed」と「was good at」を混同して、理由の説得力を弱めること
• 最後の「and explain」の行を急いで済ませ、十分に膨らませないこと