คู่มือ · ปัญหา

· อ่าน 7 นาที

Relative clause สำหรับ IELTS Writing และ Speaking: กฎและข้อผิดพลาด

IELTS Mentor AI · อัปเดต 9 ตุลาคม 2026

คำตอบสั้น

relative clause เพิ่มรายละเอียดให้คำนามด้วยคำอย่าง who, which, that, whose หรือ where คุณจึงพูดได้มากขึ้นโดยไม่ต้องเริ่มประโยคใหม่ ใน IELTS relative clause เป็นหนึ่งในโครงสร้างที่ประกอบเป็นด้านความหลากหลายของ Grammatical Range and Accuracy (ความหลากหลายและความถูกต้องของไวยากรณ์) ใช้ who กับคน which กับสิ่งของ และใส่ comma ก่อนและหลังอนุประโยคเฉพาะเมื่ออนุประโยคนั้นเพิ่มข้อมูลเสริม ตรวจว่าอนุประโยคขยายคำนามที่คุณหมายถึง

IELTS Mentor AI ให้คะแนนคำตอบ Speaking และ Writing ตามเกณฑ์ทั้ง 4 ข้อ รวมถึง Grammatical Range and Accuracy และอธิบายทุกข้อผิดพลาดที่พบ

แอปสำหรับ Writing

iOS และ Android

แอปแบบเสียเงิน: ค่าใช้จ่ายเท่าไร · การเรียกเก็บเงินและการคืนเงิน · ฝ่ายช่วยเหลือ

แอปใช้อินเทอร์เฟซภาษาอังกฤษ ส่วนเว็บไซต์นี้อธิบายแอปเป็นภาษาไทย

ในหน้านี้

relative clause เป็นไวยากรณ์ชิ้นเล็กที่ทำงานได้มาก ช่วยรวมประโยคสั้น 2 ประโยคให้เป็นประโยคเดียว และให้คุณผูกรายละเอียดไว้กับคำนามที่ต้องการบรรยายพอดี แต่ผู้เข้าสอบก็ใช้โครงสร้างนี้ผิดในแบบที่คาดเดาได้ ส่วนใหญ่เป็นเรื่องเครื่องหมายวรรคตอนและการเลือก “which” หรือ “that” คู่มือนี้ครอบคลุมกฎและข้อผิดพลาด แล้วแสดงว่า relative clause ช่วยตรงไหนใน Writing Task 1, Writing Task 2 และ Speaking Part 2 สำหรับภาพรวมของเกณฑ์ทั้งหมด เริ่มที่คู่มือหลักเรื่องไวยากรณ์ IELTS

ประเด็นสำคัญ

relative clause บรรยายคำนาม ขึ้นต้นด้วย who, which, that, whose, where หรือ when
defining clause จำเป็นเพื่อให้รู้ว่าคุณหมายถึงคำนามไหนและไม่มี comma ส่วน non-defining clause เพิ่มรายละเอียดเสริมและอยู่ระหว่าง comma
ใช้ “who” กับคน “which” กับสิ่งของ และ “that” เฉพาะใน defining clause
“which” ที่อ้างถึงทั้งประโยคต้องชัดเจน ไม่เช่นนั้นผู้อ่านจะโยงไปที่คำนามที่ใกล้ที่สุด
IELTS ไม่ได้เผยแพร่รายการโครงสร้าง ให้ใช้ relative clause เมื่อช่วยประหยัดหนึ่งประโยค ไม่ใช่เพื่อโชว์ความหลากหลาย

ทำไม relative clause จึงสำคัญต่อเกณฑ์

IELTS.org ระบุ Grammatical Range and Accuracy เป็น 1 ใน 4 เกณฑ์ที่มีน้ำหนักเท่ากันทั้งใน Speaking และ Writing เกณฑ์ที่เผยแพร่ในเครื่องมือดูเกณฑ์การให้คะแนน Writing และเครื่องมือดูเกณฑ์การให้คะแนน Speaking ของเว็บไซต์นี้ ระบุว่าอนุประโยคที่แทรกอยู่ในประโยคพบได้น้อยในระดับคะแนนต่ำสุด พอถึง Band 6 คำตอบผสมประโยคสั้นกับประโยคยาวกว่า และที่ Band 7 ใช้ประโยคซับซ้อนหลายแบบ

relative clause เป็นหนึ่งในแบบเหล่านั้น ไม่ได้บังคับ เพราะ IELTS ไม่ได้เผยแพร่รายการโครงสร้าง และไม่ได้สัญญาระดับคะแนนให้กับโครงสร้างใด มันเป็นเพียงวิธีที่กระชับที่สุดในการผูกข้อมูลไว้กับคำนาม ซึ่งเป็นเหตุผลที่พบบ่อยในงานเขียนที่ดี

รูปแบบพื้นฐาน

relative clause ตามหลังคำนามที่บรรยายและขึ้นต้นด้วยคำเชื่อมแบบ relative คำนั้นแทนคำนาม อนุประโยคจึงไม่ต้องอ้างถึงคำนามนั้นอีกครั้ง

คำ	ใช้กับ	ตัวอย่าง (สมมติขึ้น)
who	คน	The students who live far from campus often choose to study online.
which	สิ่งของและแนวคิด	The table shows a policy which many countries adopted.
that	คนหรือสิ่งของ เฉพาะ defining clause	The policy that the council introduced reduced traffic.
whose	ความเป็นเจ้าของ	Cities whose centres are crowded are building more trams.
where	สถานที่	The area where the factory stood is now a park.
when	เวลา	Spring is the season when the river floods.

ใน defining clause คุณละคำเชื่อมได้เมื่อคำนั้นเป็นกรรม “The policy the council introduced reduced traffic” แต่ละไม่ได้เมื่อเป็นประธาน “The policy that reduced traffic…” ต้องมี “that”

กฎเรื่อง comma

นี่คือกฎที่ผู้เข้าสอบมักฝ่าฝืน

defining clause บอกผู้อ่านว่าคุณหมายถึงคำนามไหน ไม่มี comma “Students who work part-time earn less” หมายถึงเฉพาะนักเรียนกลุ่มนั้น ไม่ใช่ทั้งหมด

non-defining clause เพิ่มข้อมูลเสริมเกี่ยวกับคำนามที่ชัดอยู่แล้ว อยู่ระหว่าง comma “The village, which lies on the coast, has a small harbour” เพิ่มข้อเท็จจริงเกี่ยวกับหมู่บ้านที่ผู้อ่านระบุได้อยู่แล้ว

เครื่องหมายวรรคตอนเปลี่ยนความหมาย “Workers, who were tired, made more errors” บอกว่าคนงานทุกคนเหนื่อย “Workers who were tired made more errors” บอกว่าเฉพาะคนที่เหนื่อยเท่านั้นทำ ใน Writing เกณฑ์ยังกล่าวถึงเครื่องหมายวรรคตอนด้วย comma ที่ขาดหรือเกินจึงเป็นทั้งข้อผิดพลาดด้านความหมายและเป็นสิ่งที่ทำให้เสียคะแนน

กฎที่ตามมาอีก 2 ข้อ คือ ใช้ “which” ไม่ใช่ “that” หลัง comma และเมื่อ non-defining clause อยู่กลางประโยค ให้ปิดด้วย comma ตัวที่สอง

relative clause แบบย่อ

บ่อยครั้งคุณย่อ relative clause ได้ด้วยการตัดคำเชื่อมและกริยา “be” เหลือ participle

“The graph which shows exports rises sharply” กลายเป็น “The graph showing exports rises sharply.”
“Countries which are affected by drought import more food” กลายเป็น “Countries affected by drought import more food.”
“The figures which are given in the table” กลายเป็น “The figures given in the table.”

ข้อแรกใช้ active participle และอีกสองข้อใช้ past participle ซึ่งเป็นรูปเดียวกับ passive โครงสร้าง passive อธิบายไว้ในคู่มือ passive voice ใน IELTS Writing อนุประโยคที่ย่อเหมาะกับ Writing ซึ่งประโยคกระชับอ่านแล้วดูควบคุมได้ ใน Speaking ใช้ได้ แต่อนุประโยคเต็มที่มี “who” พูดเร็วๆ ง่ายกว่า

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

การใช้ resumptive pronoun

คำเชื่อมแบบ relative แทนคำนามอยู่แล้ว การซ้ำด้วยสรรพนามจึงผิด

ผิด: “The man who he lives next door is a doctor.”
ถูก: “The man who lives next door is a doctor.”
ผิด: “The book that I read it was long.”
ถูก: “The book that I read was long.”

“Which” กับคน

ใช้ “who” หรือ “that” กับคน “The teacher which taught me” เป็นข้อผิดพลาดที่พบบ่อย สังเกตว่า “whose” ใช้ได้ทั้งกับคนและสิ่งของ

comma บน defining clause

“Students, who study abroad, gain independence” บอกว่านักเรียนทุกคนเป็นเช่นนั้น ถ้าคุณหมายถึงเฉพาะคนที่เรียนต่างประเทศ ให้ลบ comma

“That” หลัง comma

“The tower, that opened in 1990, …” ควรเป็น “The tower, which opened in 1990, …”

“which” ที่อ้างถึงสิ่งที่ผิด

“Which” อ้างถึงอนุประโยคทั้งหมดได้ เช่น “Prices rose, which surprised nobody” ข้อผิดพลาดเกิดเมื่อผู้อ่านโยง “which” ไปที่คำนามที่ใกล้กว่าได้

ไม่ชัด: “The government built a road near the school, which was a mistake.” ถนน โรงเรียน หรือการตัดสินใจ ที่เป็นความผิดพลาด?
ชัดกว่า: “The government built a road near the school, a decision which proved to be a mistake.”

เมื่อคุณเขียน “which” ท้ายประโยค ให้อ่านย้อนไปที่คำนามก่อนหน้าและถามว่าผู้อ่านอาจโยง “which” ไปที่คำนามนั้นโดยบังเอิญหรือไม่

อนุประโยคที่ไม่มีวันจบ

“The city which has a large population and many factories and…” ไม่มีกริยาให้ “the city” ใน Speaking สิ่งนี้เกิดเมื่อคุณเริ่มอนุประโยคแล้วขาดเส้นเรื่อง ซึ่งช่องของ Band 5 ในเครื่องมืออธิบายว่าเป็นการเริ่มโครงสร้างยาวโดยไม่มีแผนว่าจะจบอย่างไร ให้อนุประโยคสั้นพอที่จะจบได้

relative clause ช่วยตรงไหน

Task 1: บรรยายลักษณะเด่น

ใน Task 1 คุณบรรยายภาพ และมักต้องพูดอะไรเพิ่มเกี่ยวกับเส้น แท่ง หรือสถานที่ relative clause ให้คุณทำสิ่งนั้นโดยไม่ต้องมีประโยคใหม่ ตัวอย่างสมมติ

“The line for rail travel, which starts at the lowest point, overtakes road travel in the final year.”
“The map shows a village where a new road replaces the old market.”

ดูคู่มือกราฟ แผนภูมิ และตารางใน Task 1 สำหรับวิธีเลือกสิ่งที่จะบรรยาย relative clause ควรเพิ่มรายละเอียดที่คุณตั้งใจจะกล่าวถึงอยู่แล้ว ไม่ใช่ตกแต่ง

Task 2: จำกัดข้ออ้าง

ในเรียงความ relative clause จำกัดข้ออ้างทั่วไปให้แม่นยำ “Governments that invest in rail reduce congestion” ปกป้องได้ง่ายกว่า “Governments reduce congestion by investing in rail” เพราะจำกัดข้ออ้างไว้กับรัฐบาลที่ลงทุน การจำกัดนั้นคือข้อโต้แย้ง

Speaking Part 2: เพิ่มรายละเอียด

การพูดต่อเนื่องของ Part 2 ให้คะแนนสูงกับเรื่องเล่าที่มีรายละเอียด relative clause เพิ่มรายละเอียดโดยให้เรื่องเดินต่อ “a teacher who changed how I studied”, “a town where nothing seemed to happen” เทียบกับคำแนะนำในบทความเรื่องข้อผิดพลาดด้านไวยากรณ์ที่พบบ่อยใน Speaking เป้าหมายคืออนุประโยคที่คุณจบได้อย่างถูกต้องด้วยความเร็วของการพูด ไม่ใช่อนุประโยคที่ยาว

ฝึกทีละอย่าง

เลือกประโยคสั้น 3 คู่จากงานเขียนของคุณเอง แล้วเชื่อมแต่ละคู่ด้วยคำเชื่อมแบบ relative ที่ต่างกัน จากนั้นตรวจแต่ละผลเทียบกับรายการข้างต้น คำนามถูกหรือไม่ ทำตามกฎ comma หรือไม่ มีสรรพนามเหลือหรือไม่ คู่มือประโยคซับซ้อนแสดงอีกวิธีหลักในการเชื่อมอนุประโยค และคู่มือคำเชื่อมแสดงว่าการเชื่อมช่วยความต่อเนื่องอย่างไร

เมื่อมีร่างแล้ว ให้อ่านออกเสียง อนุประโยคที่ฟังเหมือนยังไม่จบ มักเป็นอย่างนั้นจริง

คำถามที่พบบ่อย

ต้องใช้ relative clause จึงจะได้คะแนน IELTS สูงไหม?

IELTS ไม่ได้เผยแพร่รายการโครงสร้างที่ต้องใช้ จึงไม่มีโครงสร้างใดที่จำเป็น เกณฑ์การให้คะแนนต้องการความหลากหลายของประโยคซับซ้อนที่ใช้อย่างควบคุมได้ relative clause เป็นแบบหนึ่งที่มีประโยชน์ เพราะผูกรายละเอียดไว้กับคำนาม แต่ผู้เข้าสอบไปถึงความหลากหลายเดียวกันได้ด้วยโครงสร้างอื่น ให้ใช้เมื่อแนวคิดต้องการ

ใช้ “that” หลัง comma ได้ไหม?

ไม่ได้ เมื่ออนุประโยคเพิ่มข้อมูลเสริมและคั่นด้วย comma ให้ใช้ “which” กับสิ่งของและ “who” กับคน “That” เป็นของ defining clause ซึ่งไม่มี comma “The report, which was published last year, ...” ถูกต้อง ส่วน “The report, that was published last year, ...” ไม่ถูก

ใช้ “which” อ้างถึงทั้งประโยคผิดไหม?

ถูกเมื่อการอ้างถึงชัดเจน เช่น “Prices rose, which surprised nobody.” เป็นข้อผิดพลาดเมื่อผู้อ่านโยง “which” ไปที่คำนามที่ใกล้กว่าได้ ถ้าไม่แน่ใจว่า “which” ชี้ไปที่อะไร ให้เขียนประโยคใหม่หรือใช้วลีนาม เช่น “a rise that surprised nobody”

relative clause มีประโยชน์ใน Speaking Part 2 ไหม?

มี ในการพูดต่อเนื่อง คุณต้องเพิ่มรายละเอียดโดยไม่หยุดเริ่มประโยคใหม่ และอนุประโยคอย่าง “a friend who moved abroad” ทำสิ่งนั้นได้เป็นธรรมชาติ ให้แต่ละอนุประโยคสั้นพอที่จะจบได้โดยไม่ขาดเส้นเรื่อง เพราะอนุประโยคที่ทิ้งกลางคันทำให้เสียทั้งความคล่องแคล่วและไวยากรณ์

ฝึกเรื่องนี้พร้อมคำติชมจาก AI ทันที

อัดคำตอบของคุณในแอป แล้วรับการวิเคราะห์ไวยากรณ์ คำศัพท์ ความคล่องแคล่ว และการออกเสียงภายในไม่กี่วินาที

เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง

คู่มือทั้งหมด →