IELTS Speakingの質問：リサイクルとごみ
Part 1のリサイクルの質問は、自分の家庭についてです。ごみが家からどう出ていくか、何を分別するか、だれが担当するか、子どものころはどうしていたかなどが聞かれます。答えは直接的にし、いちばんよく使うごみ箱など、実体験に基づく細部を1つ添えましょう。
Part 3では、同じ習慣が責任、法律、包装、教育の問題として問われます。だれがごみを減らすべきか、何が実際に行動を変えるのかといったことです。暗記した答えではなく、個人の責任と社会全体の責任について、自分の住む都市の例を添えた明確な意見を1つ用意しておきましょう。
Part 1の質問
短く、個人的で、現在形。まず質問に直接答え、次にコツが示す詳細を1つ付け加えましょう。この付け足しが、一言で終わる答えとバンド7の答えを分けます。
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How do you usually get rid of rubbish at home?
家では、ふだんごみをどのように処分していますか？
答えを広げるコツふだんの流れを述べてから、だれが担当しているかを添えましょう。
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Who in your home takes the rubbish out?
家では、だれがごみを出しますか？
答えを広げるコツ人を挙げてから、その人がどのくらいの頻度で出すかを述べましょう。
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Do you separate different kinds of rubbish?
ごみは種類ごとに分けていますか？
答えを広げるコツ「はい」か「いいえ」で答えてから、分類を1つ挙げましょう。
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What kinds of things do you recycle?
どんなものをリサイクルしていますか？
答えを広げるコツ品目を2つ挙げてから、リサイクルしにくいものを1つ挙げましょう。
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Are there recycling bins near where you live?
住んでいる場所の近くに、リサイクル用の回収箱はありますか？
答えを広げるコツ「はい」か「いいえ」で答えてから、どのくらい便利かを述べましょう。
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Did your family recycle when you were a child?
子どものころ、家族はリサイクルをしていましたか？
答えを広げるコツ当時と今の違いを、もう1文で対比させましょう。
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Do you reuse things instead of throwing them away?
物を捨てずに再利用していますか？
答えを広げるコツ「はい」か「いいえ」で答えてから、例を1つ挙げましょう。
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What do you do with old clothes or things you no longer need?
古い服や、いらなくなったものはどうしていますか？
答えを広げるコツ習慣を述べてから、最近の例を1つ挙げましょう。
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Have you ever found recycling rules confusing?
リサイクルのルールが分かりにくいと感じたことはありますか？
答えを広げるコツ「はい」か「いいえ」で答えてから、そのときの状況を描写しましょう。
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Do you think people in your country recycle enough?
お国の人々は、十分にリサイクルをしていると思いますか？
答えを広げるコツ意見を述べてから、理由を1つ添えましょう。
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Do you think schools teach children about rubbish and recycling well?
学校は、ごみとリサイクルについて子どもにきちんと教えていると思いますか？
答えを広げるコツ意見を述べてから、学んだことの例を1つ挙げましょう。
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Would you like to produce less rubbish in the future?
将来、出すごみを減らしたいですか？
答えを広げるコツ「はい」か「いいえ」で答えてから、変えたいことを1つ挙げましょう。
Part 3の質問
同じトピックを、キューカードのあとに試験官が移る抽象的なレベルで扱います。求められるのは、自分の生活の描写ではなく、立場、原因、例、譲歩といった筋道立てた説明です。
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Why do some people not bother to recycle?
なぜ、リサイクルをわざわざしない人がいるのですか？
答えの組み立て方考えられる理由を1つ挙げてから、改善策を提案しましょう。
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Whose responsibility is it to reduce waste, individuals, companies or governments?
ごみを減らす責任があるのは、個人、企業、政府のだれですか？
答えの組み立て方立場を決めてから、反論にも一言触れましょう。
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Should recycling be compulsory by law?
リサイクルは、法律で義務づけるべきですか？
答えの組み立て方立場を決めてから、現実面の懸念にも一言触れましょう。
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How can schools encourage children to recycle?
学校は、どうすれば子どもにリサイクルを促せますか？
答えの組み立て方方法を1つ挙げてから、それが効果的な理由を説明しましょう。
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What are the advantages and disadvantages of reusing products instead of recycling them?
製品をリサイクルせずに再利用することの利点と欠点は何ですか？
答えの組み立て方両面に触れてから、どちらが重要かを述べましょう。
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Do you think packaging causes too much waste today?
今日、包装が出すごみは多すぎると思いますか？
答えの組み立て方どちらかの立場を取ってから、現実味のある例で裏づけましょう。
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Will recycling become more important in the future?
将来、リサイクルはもっと重要になるでしょうか？
答えの組み立て方傾向を予測してから、その要因を説明しましょう。
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How does waste collection differ between cities and villages?
ごみの収集は、都市と村でどう違いますか？
答えの組み立て方2つを比べてから、その差が生じる理由を考えて述べましょう。
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Do manufacturers have a duty to design products that can be recycled?
メーカーには、リサイクルできる製品を設計する義務がありますか？
答えの組み立て方立場を決めてから、現実的な難しさを1つ挙げましょう。
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Do older and younger generations treat waste differently?
年配の世代と若い世代では、ごみの扱い方が違いますか？
答えの組み立て方2つの世代を比べてから、考えられる理由を挙げましょう。
声に出して答え、そのあとテスト全体を受ける
質問を読むことと、質問に答えることは、別の技能です。上のリストを声に出して順に答え、そのあと、立ち止まって考えられない時間制限付きのフルテストの中で、このトピックに取り組みましょう。
- Describe a new law you would like to see introduced 1分間の準備タイマー付きのPart 2のキューカード
- 「環境」の語彙 バンド別に分けた30フレーズと、理解度チェック
Part 1、キューカード、Part 3の順に、ブラウザーで時間を計って行います。所要時間は約13分です。
