Describe an interesting conversation you had
Опишіть цікаву розмову, яка у вас була
Describe an interesting conversation you hadОпишіть цікаву розмову, яка у вас була
You should say:
- who you had the conversation withз ким ви розмовляли
- what it was aboutпро що була розмова
- where and when it happenedде й коли це сталося
and explain why you found this conversation interestingі поясніть, чому ця розмова видалася вам цікавою
Потренуватися з цією карткою
Хвилина на план, дві хвилини на відповідь — як на іспиті. Ваш запис не залишає пристрою.
01:00
02:00
- who you had the conversation with
- what it was about
- where and when it happened
Цей запис залишається у вашому браузері.
Хочете отримати бал за цю відповідь?
ШІ-екзаменатор у застосунку оцінює її за Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy і Pronunciation та показує діапазон балів.
Платний застосунок: скільки коштує · оплата й повернення коштів · підтримка
Не знаєте свого рівня? Пройдіть трихвилинне самооцінювання →
Або пройдіть повний пробний тест →
Хочете отримувати завтрашню картку? Відкрийте канал у Telegram →
На цій сторінці
Як підійти до цієї картки
Ця картка (cue card) винагороджує справді конкретний спогад більше, ніж майже будь-яка інша, адже слово «interesting» тут виконує багато роботи: розпливчастий загальний обмін репліками про погоду не дасть багато матеріалу для опису, тоді як справжня розмова, яка вас здивувала, змінила вашу думку чи навчила чогось конкретного, дає природний матеріал на дві повні хвилини.
Корисний ракурс — розмова з кимось трохи поза вашим звичним колом: літній родич, незнайомець у дорозі, людина з іншого середовища, — бо такі розмови зазвичай дають чіткіший «цікавий» ракурс, ніж звичайна балачка з близьким другом, з яким ви говорите щодня.
Побудуйте відповідь навколо зсуву, який спричинила розмова: коротко окресліть, з ким ви говорили й за якої ситуації, у середині перейдіть до справжнього змісту розмови, бо саме тут «interesting» потребує доказів, а завершіть поясненням, що саме потім залишилося з вами, замість загального «it was really interesting».
Слова й вирази, які посилять відповідь
| Слово або фраза | Що означає | У реченні |
|---|---|---|
| strike up a conversation | почати розмову, часто з незнайомцем | We struck up a conversation while waiting for the train. |
| an eye-opening (chat) | те, що відкриває несподівану чи нову інформацію | It was a genuinely eye-opening conversation about his career. |
| see things from a different angle | зрозуміти щось з нової перспективи | It made me see the whole situation from a different angle. |
| get onto the topic of | почати обговорювати певну тему | We somehow got onto the topic of his time abroad. |
| food for thought | те, що змушує уважно подумати потім | Her comment really gave me food for thought. |
| open up (about something) | щиро говорити на особисту тему | He opened up about a difficult period in his career. |
| a candid conversation | чесна, пряма розмова | It turned into quite a candid conversation quite quickly. |
| stick in your mind | довго пам’ятатися | That comment has really stuck in my mind since then. |
| broaden your perspective | розширити своє розуміння чи погляди | It genuinely broadened my perspective on the issue. |
| a chance encounter | незапланована зустріч із кимось | It all started as a completely chance encounter. |
План за одну хвилину
Нотатки, які можна зробити за хвилину підготовки:
- who: relationship or context
- setting: where and when
- topic: what was discussed, key moment
- why interesting: what it changed or taught you
Приклад відповіді
Це один приклад того, як можна побудувати повну відповідь на цю картку: він показує структуру й рівень, а не текст для дослівного повторення.
I’d like to talk about a conversation I had with an elderly man sitting next to me on a long train journey about a year ago. It was a fairly chance encounter — we’d both been travelling for several hours and eventually struck up a conversation simply because the journey was so long and there wasn’t much else to do. He turned out to have worked as an engineer on several major construction projects decades ago, and once we got onto the topic of his career, he became remarkably candid about how different the industry used to be, describing decisions and risks that would never be allowed today. What made it genuinely interesting wasn’t just the historical detail, though that was fascinating in itself, but the way he talked about failure — he mentioned a project that had gone badly wrong early in his career and how it had completely changed his approach to his work afterwards, rather than damaging his confidence the way I assumed it would. That comment gave me a surprising amount of food for thought, because I’d always assumed a serious professional failure would be purely negative, whereas for him it clearly became the thing that shaped his entire later career for the better. We talked for probably an hour in total, and by the time the train arrived I felt like I’d genuinely broadened my perspective on how people actually relate to their own mistakes. It’s stuck in my mind since then, partly because it came from a complete stranger I’ll almost certainly never see again.
Типові помилки в цій картці
- Обирати розмову без реального змісту, через що нічого конкретного описати.
- Зосереджуватися цілком на тому, хто ця людина, а не на тому, що було сказано.
- Забувати пояснити, чому розмова була цікавою, а не лише про що вона була.
- Квапливо проходити обставини й тему, щоб залишити час на розпливчасту загальну кінцівку.
Запитання Part 3, які часто йдуть далі
Після вашого монологу тривалістю від однієї до двох хвилин екзаменатор зазвичай переходить до пов’язаної розмови в Part 3 — ось такі додаткові запитання часто звучать на цю тему.
- Do you think face-to-face conversation is becoming less common because of technology?Як ви вважаєте, чи розмови віч-на-віч стають рідшими через технології?
- What makes someone a good conversationalist?Що робить людину гарним співрозмовником?
- Are there subjects people should avoid discussing with those they don't know well?Чи є теми, яких людям слід уникати в розмовах із тими, кого вони добре не знають?
- Do you think younger and older generations find it easy to talk to each other?Як ви вважаєте, чи молодшим і старшим поколінням легко розмовляти одне з одним?
Часті запитання
Чи обов’язково розмова має бути з кимось, кого я добре знаю?
Ні, розмова з незнайомцем, наприклад із кимось, кого зустріли в подорожі, для цієї картки часто працює краще, бо в ній природно є чіткий початок і конкретна, пам’ятна тема.
Чи може розмова бути суперечкою чи сваркою?
Так, якщо ви можете описати, чим вона була цікавою, а не просто неприємною: суперечка, що змінила вашу думку або чогось навчила, підходить добре.
Що робити, якщо я ніяк не можу пригадати цікаву розмову?
Згадайте розмови, пов’язані з важливим рішенням, порадою чи несподіваним фактом, який ви дізналися про когось, — вони зазвичай підходять і їх легше докладно пригадати, ніж вигадувати щось драматичне.
Інші картки цієї групи
Describe a time you helped someone
Як побудувати чітку, добре структуровану відповідь на картку IELTS Speaking Part 2 про випадок, коли ви комусь допомогли: корисна лексика й той самий приклад відповіді на бали 6, 7 і 8.
Describe a difficult decision you made
Чіткий метод, таблиця лексики та приклад відповіді до картки IELTS Speaking Part 2 про складне рішення, яке ви ухвалили, а також помилки, яких слід уникати.
Describe a time you taught someone something
Як побудувати чітку відповідь на картку IELTS Speaking Part 2 про випадок, коли ви когось чогось навчали: корисна лексика, план за одну хвилину й приклад відповіді.
Одна картка на день у Telegram
Щоранку — нова картка Part 2, щонеділі — тема з лексики.
Потренуйтеся з миттєвим зворотним зв’язком від ШІ
Запишіть відповідь у застосунку — і за кілька секунд отримайте розбір граматики, лексики, плавності та вимови.
Платний застосунок: скільки коштує · оплата й повернення коштів · підтримка
Інтерфейс застосунку англійською мовою; цей сайт пояснює його українською.